幼儿园中班教案《蝴蝶真美丽》含反思 4页

幼儿园中班教案《蝴蝶真美丽》含反思中班教案《蝴蝶真美丽》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习运用涂色或线条左右对称的方法装饰蝴蝶的翅膀，通过观察图片，初步感受蝴蝶的对称美，培养幼儿初步的创造能力，快来看看幼儿园中班《蝴蝶真美丽》含反思教案吧。活动目标：1、通过观察图片，引导幼儿初步感受蝴蝶的对称美。2、学习运用涂色或线条左右对称的方法装饰蝴蝶的翅膀。3、培养幼儿初步的创造能力。4、感受作品的美感。活动准备：1、多媒体课件：蝴蝶王国的课件、不同图案的蝴蝶幻灯片。2、已画好外形的蝴蝶图片若干，水彩笔每人一盒。3、梁祝轻音乐和蝴蝶飞的音乐。活动重难点：要求幼儿尝试运用涂色或线条装饰蝴蝶翅膀。学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。活动过程：一、播放蝴蝶飞的音乐，带领幼儿随音乐进入教室。4 请一名幼儿扮演蝴蝶姑娘，教师说：让我们跟着蝴蝶姑娘一起到蝴蝶王国去看看吧！（播放蝴蝶王国课件）（本环节旨在激发幼儿的兴趣。带领幼儿模仿蝴蝶飞，幼儿仿佛身临其境，蝴蝶王国的背景课件直观、形象，大大激发了孩子们的兴趣，有了兴趣，幼儿才会被活动所吸引，主动投入其中。）二、利用课件，欣赏各种图案的蝴蝶。1、蝴蝶王国里有很多漂亮的蝴蝶，它们身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！（欣赏不同图案的蝴蝶幻灯片）提问：（1）蝴蝶有几对翅膀（两对翅膀）（2）蝴蝶左边和右边翅膀上的图案一样吗有什么样的花纹是什么颜色的教师重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，有的是由几种颜色搭配的，有的是由几种线条搭配的，而且颜色和线条都是对称的。（本环节是活动的重点。幼儿的思维具有具体形象性特点，教师通过引导幼儿观看直观、形象的蝴蝶幻灯片，通过观察，幼儿能够对蝴蝶的翅膀产生直接认识和理解，各种不同样式的蝴蝶图片给了孩子丰富的刺激，从而帮助幼儿理解对称的含义。教师通过有序的提问，通过提问引发幼儿更多的思考，唤起幼儿更多的生活经验，发展幼儿的迁移能力。以便为下面的绘画环节打下良好的基础。）4 三、幼儿装饰画：蝴蝶。引导语：你想不想也当个小小设计师，用这种对称的方法来装饰一下蝴蝶呢发给幼儿每人一张已画好的蝴蝶图片，请幼儿装饰。（播放梁祝轻音乐）教师进行巡回指导：引导幼儿利用左右对称的方法装饰，鼓励幼儿大胆想象运用不同的颜色或线条装饰蝴蝶的翅膀。（孩子们在优美、舒缓的轻音乐中，进行自由作画，充分享受绘画的乐趣，沉浸在创作的忘我氛围中。教师进行有目的地巡回指导，从而更好地实现了活动目标，突破活动难点。）四、展示讲评。引导语：你能告诉我，你是怎样装饰的现在我们相互欣赏欣赏，看看哪幅画最漂亮你喜欢哪一幅画为什么（幼儿绕着作品欣赏，自由交谈）（在活动的结束阶段展示幼儿的作品，让幼儿自评互评，将满足幼儿的成功感，激发再次创作的热情，为持续学习注入动力。）活动反思：4 此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，课堂中，我尝试运用了创造性教学方法（包括情境创设法、探索发现法、迁移创造法），完成了活动目标。兴趣是最好的老师，也是强大的推动力。在活动一开始教师利用情境创设法设置蝴蝶王国的情境导入活动，带领幼儿模仿蝴蝶飞，调动孩子学习的积极性。教师提供给幼儿多姿多彩的颜色和图案的蝴蝶图片，通过引导幼儿欣赏，给幼儿美的感受，使幼儿直接获取经验的有效渠道。观察后教师进行有效的提问能使幼儿找到观察的重点，使幼儿的观察更加具有目的性，引导幼儿探索发现蝴蝶的对称美。在作画的过程中，幼儿运用已有的绘画经验进行迁移创作，教师的语言指导进一步强化了孩子对对称的运用，幼儿笔下的颜色、花纹各不相同，更好地发挥了幼儿的想象力和创造力。活动结束让幼儿自评互评绘画作品，学会取人之长，补己之短，使幼儿在原有的基础上得到更进一步的提高。小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。4