幼儿园中班教案《空间方位辨别》含反思 3页

幼儿园中班教案《空间方位辨别》含反思中班教案《空间方位辨别》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养辨别空间方位的能力，引导幼儿学会辨别物体的空间位置，并能正确数出7以内的数量，体验数学活动带来的乐趣，快来看看幼儿园中班《空间方位辨别》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、引导幼儿学会辨别物体的空间位置，并能正确数出7以内的数量。　　2、培养幼儿辨别空间方位的能力。　　3、体验数学活动带来的乐趣。　　4、让幼儿学习简单的数学题目。　　5、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。　　活动准备：　　幼儿操作材料（1、2）、范画（1、2）、7以内数量的图片，录音机、录音带《火车开来了》、课前教会幼儿唱《小猫歌》和会玩躲小猫的游戏。　　活动过程：3 　　一、游戏导入　　1、听音乐入室：《火车开来了》引起幼儿的兴趣。　　2、mdash;mdash;小朋友，看这里有很多椅子，我们找个位置坐下来。　　3、游戏：躲小猫　　等一下老师和你们玩躲小猫的游戏，老师来做猫妈妈去抓小猫，你们做小猫去躲。猫妈妈找不到你们的话，等一下你们要告诉猫妈妈你刚刚躲在哪里的什么地方　　二、辨别空间方位　　1、提问：有哪只小猫告诉我，你刚刚躲在哪里的什么地方　　2、出示范画（1）　　（1）谁来告诉我，你在图片上看到什么，有多少　　（2）出示蝴蝶和蜗牛图片：谁也来了，它在哪里呢有多少　　3、出示范画（2）：它是谁啊　　今天喜洋洋也来和我们一起做游戏。　　三、游戏：拼一拼　　1、我这里有一些数字宝宝，等一下我会把数字宝宝放在喜洋洋头不同的方位，让你们根据所给的来拼。如：教师在喜洋洋头的上面放数字宝宝2，我就在操作材料中找出与数2相同数量的拼在喜3 洋洋头的上面。　　2、幼儿拼一拼：　　3、请个别幼儿来说说成品，教师小结。　　四、写一写　　1、出示范例：今天老师出了一些题来考考小朋友，看看你们今天学的空间方位懂了多少。　　2、教师示范。　　3、幼儿做题：　　五、活动结束：火车开来了　　小朋友今天我们都学到了很多本领，我们一起去当小老师教一教弟弟妹妹吧。　　活动反思：　　孩子们对活动很感兴趣，他们还很投入到活动中。他们都能积极举手发言，还能用完整的话来回答。不过幼儿对辨别空间方位上还不大了解还得继续培养和巩固。活动开展的时间有点长。以后我会吸取更多的教学方法争取上的更好。小百科：方位是方向位置。东、南、西、北为基本方位；东北、东南等为中间方位。3