幼儿园中班教案《空中小屋》 3页

幼儿园中班教案《空中小屋》中班教案《空中小屋》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿观察画面，推测故事发展。自编结尾，帮小狐狸想走出空中小屋的办法，读懂故事，理解狐狸的“空中小屋”是如何来的。感知竹笋在春天的生长，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园中班《空中小屋》教案吧。　　教学目标：　　1.读懂故事，理解狐狸的空中小屋是如何来的。感知竹笋在春天的生长。　　2.观察画面，推测故事发展。自编结尾，帮小狐狸想走出空中小屋的办法。　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4.理解故事内容，大胆讲述简单的事情。　　教学准备：　　《空中小屋》的故事图片。　　教学过程：　　一、活动导入。　　师：今天，我带了一位新朋友来。让我们看看他是谁。（出示小狐狸图片）。3 　　师：咦，大家看，这只小狐狸他在想什么呀幼儿猜测。　　二、分段讲述。　　1.师：其实，小狐狸一直有个愿望，想住楼房,楼上的房子高高的,远远望去,可以看见一片美景,那该多开心。但是，怎样才能得到一栋楼房呢于是，他就去请教了一些会造房子的朋友。　　2.（出示小鸟图片）讲述小鸟盖房子的方法，提问：可是，小狐狸能不能像小鸟一样盖房子呀　　3.（出示松鼠图片）讲述松鼠盖房子的方法，提问：可是，小狐狸能不能像小松鼠一样盖房子呀　　4.（出示小白兔图片）讲述小白兔的办法。师：大家觉得，这个办法可不可行呀　　5.讲述下面内容，到小狐狸一觉醒来。(出示长成竹子后的图片)幼儿观察图片，提问：小屋发生了什么变化小狐狸很疑惑，小屋为什么会在空中竹笋长大后变成了什么告知春天是竹笋迅速长成竹子的季节。　　6.帮小狐狸想办法，让他能既安全又迅速的从空中小屋出来。　　三、再完整欣赏故事。　　思考：　　1.小狐狸请教了哪些朋友，那些朋友是怎么告诉他的3 　　2.他最后拥有了怎样的小屋小屋是怎么来的小百科：屋子解释为房间。3