幼儿园中班教案《蓝精灵》含反思 3页

幼儿园中班教案《蓝精灵》含反思中班教案《蓝精灵》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能够大胆想象，体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣，尝试在指纹图案上添加简略的线条表现人物的动态，培养幼儿良好的作画习惯，快来看看幼儿园中班《蓝精灵》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、尝试在指纹图案上添加简略的线条表现人物的动态。　　2、能够大胆想象，体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。　　3、培养幼儿良好的作画习惯。　　4、体验想象创造各种图像的快乐。　　活动准备：　　1、PPT蓝精灵图片、音乐　　2、母指教具（示范用）　　3、人物图片、植物若干盆。　　4、蓝印泥、纸巾、构线笔。　　活动过程：　　一、情景导入　　1、教师扮演森林妈妈和幼儿打招呼。3 　　2、最近我有一件事情非常苦恼。我许多的宝宝都生病了，你们帮我看看他们都怎么了（出示图片和植物）　　小结：我们身上每个部位都非常重要，缺少了谁都不行。　　二、教师示范　　1、我的宝宝太可怜了，有什么方法可以帮助它们。　　2、你们说的方法有一些人它们都会做。猜猜是谁（播放蓝精灵的音乐）蓝精灵对治疗花草特别拿手。　　3、那我们一起来请蓝精灵，用大拇指来请蓝精灵。　　教师第一次示范：　　让孩子把动作演示出来。教师示范先用大拇指请个头、再请个身体。（教师带了一个大手指示范，运用较大的椭圆形图章代替手指演示）用儿歌的方法暗示四肢动态的画法。　　教师第二次示范：　　师生共同示范交换着尝试运用手指点画的方式，添画小人。　　4、师：蓝精灵还会用那些方法来照顾我的宝宝呢请幼儿将动作做出来。　　三、操作表现　　1、边画边思考，变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。3 　　2、提醒幼儿印好一个人物后及时添画四肢动作。（根据幼儿的情况拉开层次）　　3、教师个别指导并引导幼儿情节的想象。　　四、交流分享　　观看谈谈说说蓝精灵在花盆的身上做什么，找一找他在哪里，比一比谁的眼睛尖。　　教学反思：　　总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。小百科：邪恶的格格巫突然闯进精灵村庄，受惊的蓝精灵慌忙躲避，笨笨误闯神秘石洞，在奇异的蓝月亮照耀下竟然穿越来到纽约中央公园。蓝爸爸同蓝妹妹、笨笨、聪聪、厌厌以及勇勇（新角色）在纽约这座大苹果之城展开冒险。3