幼儿园中班教案《路灯》含反思 3页

幼儿园中班教案《路灯》含反思中班教案《路灯》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能发准串、完、闪、边等字音，学习表演，感受儿歌的情景，知道各种各样的路灯，了解路灯与人们生活的关系，能按数取物，根据数卡站在相应数量点子的圈中，快来看看幼儿园中班《路灯》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、知道各种各样的路灯，了解路灯与人们生活的关系。　　2、能发准串、完、闪、边等字音，学习表演，感受儿歌的情景。　　3、能按数取物，根据数卡站在相应数量点子的圈中。　　4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。　　5、发展幼儿的动手能力和创造力。　　活动准备：　　1、各种路灯图片、路灯照亮图画、活动场景、数字卡片。　　2、地面上画有若干圈，圈中有数量不等的点子。　　活动过程：　　1、出示图片让幼儿说一说观察到得路灯。　　今天老师画了几幅画，请小朋友猜一猜老师画的是什么（路3 灯）　　路灯是什么样的　　你家附近有没有路灯什么样子的　　你还见过什么样的路灯　　2、出示图画，通过让幼儿观察比较路灯照亮的地方和暗处的区别，让幼儿说出为什么要有路灯知道路灯与人们生活的关系。　　3、设置有多个路灯的活动场景，带领幼儿在活动场景中边说儿歌边表演：太阳刚下山，路灯亮一串，一二三四五六七，数也数不完，风里站得稳，雨里亮闪闪，一盏又一盏，一直到天边。从中帮助幼儿发准串、完、闪、边等字音，感受儿歌的情境，让幼儿产生兴趣。　　4、游戏：排路灯　　请幼儿结伴排队站立，边朗诵儿歌，边做路灯状，在场地上画数个圈，模拟小区，每个圈内画有一定数量的点子不超过10表示装路灯的数量，请幼儿取数字卡片，寻找相应数量点子的圈，站在圈内边念儿歌边做路灯状，未找打者只能站在圈外，待下次念完儿歌后继续寻找。　　活动延伸：　　请幼儿用不同的材料、不同的制作方法，制作出各种各样的3 路灯，加深幼儿对路灯的认识。　　活动反思：　　活动让我们知道路灯的建设有利于道路交通安全，便于居民区的治安管理，更成为城市一道靓丽的风景。活动增强了学生动手，动脑能力。激发学生的创作欲望。同时，也培养了幼儿注意观察关心我们身边的事物，学会欣赏一切美好的事物，从而进一步提高幼儿对生活物品和环境的关注，激发幼儿爱护公共设施、美化生活的愿望。小百科：路灯，指给道路提供照明功能的灯具，泛指交通照明中路面照明范围内的灯具。路灯被广泛运用于各种需要照明的地方。3