幼儿园中班教案《秋天的树》含反思 4页

幼儿园中班教案《秋天的树》含反思中班教案《秋天的树》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣，认识丝瓜筋，大胆尝试用丝瓜筋进行印画，并通过添画表现秋天美丽的树，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园中班教案《秋天的树》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、认识丝瓜筋，大胆尝试用丝瓜筋进行印画，并通过添画表现秋天美丽的树。　　2、在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣。　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。　　活动准备：　　1、涂好背景的水粉纸　　2、丝瓜筋、颜料（黄，橘黄，红）　　3、老师的范画，音乐，秋天树的图片，丝瓜筋录音　　活动过程：　　一、导入主题4 　　1、出示丝瓜筋　　师：今天有个客人来和这做客，我们起来看看是谁来了你们都认识它吗　　师：它有个好听的名字叫丝瓜筋，今天呀丝瓜筋宝宝想和我们班小朋友玩游戏，想一想可以用丝瓜筋怎么玩。　　二、丝瓜筋印画　　1、老师示范印画　　师：你们想知道我是怎么和丝瓜筋玩的吗仔细看好咯。　　2、请幼儿尝试　　师：我是怎么和丝瓜筋玩的呀有哪个小朋友愿意上来试一试。　　3、幼儿印画，老师指导　　师：你们也想像这样和丝瓜筋玩一玩吗　　三、添画秋天的树　　1、出示印画　　师：小朋友们我们边休息，一边来看一看刚才我们和丝瓜筋宝宝一起印的画。　　师：你觉得它像什么　　师：你们都觉得它像很多东西，现在我来做一个神奇的魔术师，用这一根魔术棒把它变一变，看看可以变成什么。4 　　2、老师示范添画树　　师：看我把它变成了什么看这么多树变在一起，像一片什么呀那你觉得它是一片什么季节的树林呢为什么觉得会是秋天的树林　　师：我们来看一看你觉得这些树都长得一样吗哪里不一样这些树还有一个相同的地方你们发现了吗（引导幼儿说出方向一样，都是从下往上长的）　　3、幼儿添画　　四、讲评　　师：请小朋友来说说看你最喜欢哪颗树为什么　　师：今天呀我们和丝瓜筋一起做了好玩的游戏，又当了一次小小魔术师变出了一大片秋天的树林，现在我们把丝瓜筋宝宝带回教室再来和它玩好玩的游戏吧。　　活动反思：4 　　本次活动开始介绍了丝瓜筋，因为事先要求过孩子们去认识，所以当我出示丝瓜筋是还怎么都能叫出它的名字。和丝瓜筋玩游戏这个环节激发了孩子的兴趣，先让他们说一说是怎么和它玩，有的孩子说和它玩捉迷藏，有的孩子说和它玩游戏都萌发出了很多天真的想法。在我示范印画时，太紧张了，忘记了和所有的幼儿互动，只是请了个别的幼儿来试一试，导致在幼儿操作时，有些能力较差的幼儿有点无从下手。最后在幼儿添画树时，由于当时颜料太多，没来得及干，导致画树干时颜料有些粘上去，但是总的来说，我觉得本次活动预设的目标基本达成。幼儿的兴趣也很高涨，但是细节性的东西还有待于提高。小百科：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。气象工作者研究物候学标准是：炎热过后，五天平均气温稳定在22度以下时就算进入了秋季，低于10度时秋季结束。4