幼儿园中班教案《让爱住我家》含反思 3页

幼儿园中班教案《让爱住我家》含反思中班教案《让爱住我家》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿熟悉歌曲旋律，初步学习演唱歌曲，学习最后一句说、唱的连接，帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，知道父母的姓名及父母对自己的爱护，初步学习用对唱的方式演唱歌曲，快来看看幼儿园中班《让爱住我家》含反思教案吧。　　【活动目标】　　1.帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，知道父母的姓名及父母对自己的爱护。　　2.熟悉歌曲旋律，初步学习演唱歌曲，学习最后一句说、唱的连接。　　3.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。　　4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　【活动准备】　　《世上只有妈妈好》歌曲磁带；《我家有几口》歌曲磁带；布娃娃一个；粘贴在KT板上的幼儿全家福照片　　【活动流程】　　1.导入活动　　师幼听音乐《世上只有妈妈好》进入活动室，在音乐间奏时，3 引导幼儿一起唱这首熟悉的歌曲，激发起幼儿对妈妈的情感。　　2.组织幼儿说说我的一家。　　3.出示全家福照片，引导幼儿用连贯的语言介绍自己的家人　　（1）.教师出示贴有全家福照片的KT板，幼师谈话：建庭老师带来很多照片，找一找有没有你的。照片上有哪些人像这样的，有爸爸，有妈妈，有孩子的照片，我们叫做全家福照片，现在我们请小朋友来给我们介绍以下你是全家福上的各个成员。　　（2）.现在小朋友数一数你的全家福照片上有几口人都一样多吗为什么会不一样　　（3）.现在请小朋友把全家福照片放回KT板上，让我们的爸爸妈妈看着我们上课吧！　　（4）.老师这里也有一张全家福照片，现在请小朋友和老师一起来数一数老师家里有几口人吧!(让幼儿用掰指头的方法，进一步熟悉歌曲《我家有几口》的歌词。)老师突然想起来，家里还有一个布娃娃（出示布娃娃），我们再一起来数一遍，看看加上布娃娃后有几口人。　　4.学唱歌曲　　（1）安静的欣赏歌曲。　　（2）教师完整的演唱歌曲，引导幼儿注意倾听歌曲最后一3 句说唱结合的演唱形式。教师：歌曲的最后一句跟我们以前常唱的歌有什么不同　　（3）教师指导幼儿学唱最后一句，初步学习说。唱的节奏。　　（4）教师引导幼儿尝试完整的演唱歌曲。　　（5）加上简单的动作后让幼儿完整的表演歌曲。　　5.情感体验　　小朋友可以怎样做来表达我们队爸爸妈妈的爱　　【活动延伸】　　做《手指游戏》，大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀　　教学反思：　　在整个活动中，我采用了反复倾听的方法让幼儿理解和感受歌曲所要表达的情感。因为听是欣赏、感受的基础，从听觉得来内心的感受和体验，才是最真的，让幼儿最有感触的。另外，我还用语言、动作等手段辅助幼儿理解了温馨、幸福的感觉。小百科：“爱”是一个人把对方当成自己最重要的人，并希望成为对方最重要的人的欲望。3