幼儿园中班教案《认识一周日》含反思 4页

幼儿园中班教案《认识一周日》含反思中班教案《认识一周日》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养动手操作能力和推理能力，让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天，让幼儿学习简单的数学题目，快来看看幼儿园中班《认识一周日》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。　　2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。　　3、让幼儿学习简单的数学题目。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　活动准备：　　1、多媒体教具、课件。　　2、幼儿操作材料：星期娃娃头饰。　　活动过程：　　1、认识一周日及排列的顺序。　　多媒体画面(一)　　(1)、认识一周日4 　　(1)星期妈妈教师导语：星期妈妈有几个宝宝，他们都叫什么名字　　(幼儿讲述)　　(2)星期宝宝星期宝宝们来了，我们一起来数数一共有几个星期宝宝　　小结：这七个星期宝宝就组成了一个星期，也叫一周。　　(2)、学习正确排列一周日　　a、教师导语：星期宝宝可调皮了，他们老是排错队。小朋友，你们谁会帮　　他们排队呢谁排第一个幼儿讨论)　　多媒体画面(二)b、多媒体演示一周日的排列　　(1)传说故事教师导语：故事讲完了，你们知道哪一天应该排在第一天了吗接下来怎　　一周日的由来么排呢星期一排在第几天(幼儿讲述)　　小结：一星期有七天，第一天是星期日，第二天是星期一，第三天是星期二......　　(2)星期宝宝们c、幼儿为星期宝宝们排队　　d、游戏开火车　　幼儿带上星期头饰。4 　　玩法：请星期日宝宝当火车头，然后去邀请其他的星期宝宝，最后按照一周日的顺序排好成一列火车。　　延伸：你是星期几(星期六)　　星期六后面是星期几(星期日)　　(小结：星期是循环的。)　　2、认识今天、昨天和明天。　　多媒体画面(三)　　(1)、教师导语：谁来告诉大家，今天是星期几(幼儿讲述)　　按顺序排好的星再请小朋友想一想，昨天是星期几明天是星期几　　期宝宝们(多媒体演示mdash;mdash;相应的星期宝宝会向前走出来)　　(2)、小结：今天在中间，今天的前面一天是昨天，今天的后面一天是明　　天。　　(3)、游戏找朋友　　幼儿带上星期头饰。　　玩法：先选出代表今天的星期宝宝，请他来找出自己的两个好朋友mdash;mdash;昨天和明天。4 　　(延伸：今天的内容可假设。　　如：假如今天是星期五.......假如今天是星期一.....)　　3、小结幼儿活动。　　课后反思：　　在新纲要中提出让幼儿从操作中思考，这节活动课很明显的体现了这一点，幼儿通过课件、多媒体、从不同角度来了解了一周日的概念，并能正确的知道昨天、今天、明天的意义。小百科：星期，又叫周，是一个时间单位，也是现在制定工作日、休息日的依据。4