幼儿园中班教案《三只小猪》含反思 3页

幼儿园中班教案《三只小猪》含反思中班教案《三只小猪》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿进一步加深对房屋材料的认识，让幼儿懂得我们的房屋不仅要美观大方，而且要结实牢固，让幼儿初步了解房屋的防雷防震性，理解故事内容，感受三只小猪团结友爱互助的美好情感，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园中班《三只小猪》含反思教案吧。　　活动目标　　1、理解故事内容，感受三只小猪团结友爱互助的美好情感。　　2、进一步加深幼儿对房屋材料的认识，让幼儿懂得我们的房屋不仅要美观大方，而且要结实牢固，让幼儿初步了解房屋的防雷防震性。　　3、能分析故事情节，培养想象力。　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　教学重点、难点　　教学重点：增加幼儿的生活经验。　　教学难点：对房屋材料的认识。　　活动准备　　1、教师用相机收集各式各样的房屋画面。　　2、《三只小猪》的故事课件。3 　　3、纸、蜡笔若干。　　活动过程　　1、教师放出拍摄的房屋画面让幼儿浏览，师幼谈话引出课题。　　教师：今天我们看到了我们所居住的房屋，你们发现用什么材料可以建房子呢　　幼儿：木头、稻草、石头、泥、砖、竹子　　教师：今天我跟你们带来了三个朋友来认识一下它们，出示画面，它们是谁啊　　幼儿：三只小猪。师：对啦，今天我们就来听听三只小猪的故事。　　2、出示课件，教师有表情地根据画面讲故事第一遍，帮助幼儿初步了解故事情节。　　3、幼儿带着问题听故事第二遍，边讲边提问：三只小猪分别用了什么材料盖房子呢谁的房子最结实呢，为什么故事中谁最勤劳，你是怎么知道的幼儿自主讨论，师幼互动。　　4、根据幼儿所积累的生活经验，教师和幼儿进行谈话活动。出示我们所居住的房屋、小区画面，让幼儿观察我们所居住的房屋，加深幼儿对自己居住房屋的认识。在师幼谈话中得出结论：我们居住3 的房屋用处可大了，不仅结实美观，而且还有防雷电、防地震的作用。进一步巩固幼儿的生活经验。　　5、活动延伸：小小设计师----让幼儿自己设计房屋，讲述自己设计房屋的功能，并进行展示。比一比谁的设计最有创意。　　教学反思　　本活动结合了辅助教具课件深深的吸引孩子的注意力，在整个过程中幼儿的兴趣被激发了。幼儿能大胆的说，想象力得到很好的发挥。动静搭配合理，幼儿得到综合性的发展。本活动提高了幼儿的动手动脑能力。但是在活动过程中我发现有些幼儿的语言表达能力较弱，连贯性不够，还需要进一步加强。小百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同，体貌特征也各不相同。但通常以耳大，头长，鼻直，腰背窄为主要形体特征。毛发较粗硬，根据品种不同，分为白色、粉色、黑色、棕色及花色。3