幼儿园中班教案《十以内加法》 5页

幼儿园中班教案《十以内加法》中班教案《十以内加法》适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展观察力，运算能力及思维的敏捷性，在游戏中继续学习并运用10以内加法的运算，让幼儿学习简单的数学题目，快来看看幼儿园中班《十以内加法》教案吧。　　活动目标：　　1.在游戏中继续学习并运用10以内加法的运算。　　2.发展观察力，运算能力及思维的敏捷性。　　3.让幼儿学习简单的数学题目。　　4.引发幼儿学习的兴趣。　　活动准备：　　洞洞板学具多媒体　　活动过程：　　一、导入歌谣：我来问，你来答。　　师：一只小鸟天上飞，两只小鸟后面追，小朋友想一想，一　　共几只鸟儿飞　　幼：一共三只鸟儿飞。　　师：两只蝴蝶空中飞，三只蝴蝶后面追，小朋友想一想，一　　共几只蝶儿飞5 　　幼：一共五只蝶儿飞。　　师：三条小鱼水中游，两条小鱼后面游，小朋友想一想，一　　共几条鱼儿游　　幼：一共五条鱼儿游　　二、复习+　　师：在加法计算中我们要用到一个符号，叫什么呢　　幼：加号，等于号。　　师：（出示+）+表示加起来，合起来的意思，它出现在哪　　里就表示要把它两边的两个数加起来。　　三、幼儿观看多媒体学习看图列算式。　　师：天上飞来了3只蝴蝶，又飞来了4只蝴蝶，问天上一共有　　几只蝴蝶　　幼：7只蝴蝶。　　师：算式怎么列呢先飞来的三只蝴蝶用数字几表示呢　　幼：用数字3表示.　　师：后飞来的4只蝴蝶用数字几表示呢幼：用数字4表示。　　师：那合起来一共有几只蝴蝶我们要用到什么符号呢幼：加号。5 　　师：3+4=幼：7.　　师：这道题我们列的算式是3+4=7。　　四、幼儿观看多媒体并在洞洞板上操作。　　1.师：听音乐取学具。　　2.师打开棋子盒，取出蓝色的数字1的那柱棋子按1到10的　　顺序摆在洞洞板的第10行数字10的后面。取出蓝色的带+　　的那柱棋子把+和=摆在第9行数字9的后面。剩下的棋子送　　回棋子盒。　　3.师：草地上有2只小猴，又来了4只小猴，问草地上一共有几　　只小猴这个算式怎么列呢　　幼：2+4=6　　师：（出示多媒体）2表示的是什么，4表示的是什么6表示的是　　什么　　幼：2表示先来草地上的2只小猴，4表示后面来的4只小猴，6　　表示合起来一共有6只小猴。5 　　4.师：天空中飞来了2架飞机，又飞来了3架飞机，问一共有几　　架飞机请小朋友取出红色的带飞机图案的棋子插在洞洞板　　的左下角红柱子上，开始操作。　　（等幼儿摆好后，看多媒体进行验证）　　师：一起说一说列的算式。　　幼：2+3=5　　5.师：水中有4条鱼，又游来3条鱼，问一共有几条鱼请幼儿　　在洞洞板上直接摆出算式。并请一名幼儿来前面摆算式，然后集　　体验证。　　6.（没有图，老师读题，让幼儿在洞洞板上列算式。）　　师：草地上有5只小鸡在吃虫，又来了3只小鸡，问一共有几只　　小鸡请幼儿在洞洞板上列出算式。　　幼：5+3=8　　五、请幼儿自己创编应用题并口头列算式。　　六、听音乐收学具。5 小百科：加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。5