幼儿园中班教案《神奇的面巾纸》 3页

幼儿园中班教案《神奇的面巾纸》中班教案《神奇的面巾纸》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿感受面巾纸的神奇，萌发对科学现象的兴趣，了解面巾纸的纤维走向特性，培养观察能力和动手操作能力，快来看看幼儿园中班《神奇的面巾纸》教案吧。活动目标1、了解面巾纸的纤维走向特性。2、感受面巾纸的神奇，萌发对科学现象的兴趣。3、培养观察能力和动手操作能力。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。活动准备面巾纸若干，带拎把的瓶子(里面装水)人手一个，报纸、白纸、皱纹纸、布等。活动过程一、游戏：拎一拎1、教师出示面巾纸和瓶子：今天面巾纸要和瓶子做游戏，游戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不可以直接用手拎，只能请面巾纸来帮忙。你有什么好办法3 2、幼儿试一试、玩一玩，教师巡视。3、组织交流，邀请幼儿展示拎法，教师讲评。4、幼儿再次游戏。5、组织交流：为什么有的能拎起来，有的在拎的时候面巾纸就断了呢6、分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法，再拎一拎。男：顺着短边卷。女：顺着长边卷。再互换尝试。7、组织交流：你发现了什么秘密(长边的承受力大)二、游戏：撕一撕1、导语：为什么用长边拎的时候就不断，而短边会断呢其实面巾纸里藏着秘密。想解开面巾纸的秘密吗让我们来玩一个撕纸的游戏吧，先撕一撕短边，再撕一撕长边，看看能发现有什么不一样2、幼儿游戏，教师巡回指导。3、组织交流：有什么不一样(沿长边能撕成条条，沿短边撕成碎片。)4、揭示纸纤维的走向特性：面巾纸里藏着的秘密是纸的纤维走向(边讲边用记号笔做上纸纤维的走向记号)。我们顺着纤维走向把面巾纸拧成绳，纸的纤维结合在一起，就能共同抵御外界拉的力量，这样纸绳就能拎起瓶子了。3 三、游戏：拉大锯1、介绍游戏玩法：抽一张面巾纸，先在纸的边边上撕一撕。找准纸的纤维方向，再卷一卷，做成面巾纸绳与桌子对面的好朋友勾一勾、拉一拉，边玩边念儿歌：拉大锯。拉大锯，姥姥家门口去看戏，你也去，我也去，大家一块儿去看戏。2、幼儿游戏。四、联系实际，拓展思维1、师：面巾纸里有纸纤维，还有什么纸也有纸纤维呢(幼儿自取报纸、白纸、皱纹纸，寻找里面的纤维走向，并用笔做上记号。)2、师：这些纸里有纤维，你还能找到有纤维的其他东西吗(出示布，请幼儿回家跟家人一起玩布，找一找布的纤维走向。)（顾小梅）小百科：面巾纸一般具有湿韧强度（一种代表纸张在完全润湿状态下的韧性指标）。3