幼儿园中班教案《树的朋友》含反思 3页

幼儿园中班教案《树的朋友》含反思中班教案《树的朋友》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿制作树的朋友，丰富主题墙面的环境的布置，了解和树有密切关系的事物，增进对树的了解，增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼儿园中班《树的朋友》含反思教案吧。活动目标：1、了解和树有密切关系的事物，增进对树的了解。2、制作树的朋友。丰富主题墙面的环境的布置。3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。4、探索、发现生活中树的多样性及特征。活动准备：1、活动前，在家长的帮助下做树的朋友的调查。2、图片：太阳和树、雨水和树、松鼠蹲在树上吃松果、藤条缠绕在树上、有鸟窝的树等。3、制作用的材料。4、集体记录表，笔。活动过程：一、交流调查表1、每位幼儿都调查过树的朋友，知道树有哪些朋友了吗3 2、幼儿互相交流自己的调查结果。3、教师以简笔画的形式记录在集体记录表上。二、树的朋友真正多。1、根据幼儿的交流，提问：为什么说它们是树的朋友2、出示图片，引导幼儿观察树与其他事物的关系。3、启发幼儿以小组为单位，商量怎么样分配角色，表演与树关系密切的事物。4、引导幼儿互相欣赏每个小组的表演，说说他们分别演了哪几件与树关系密切的事物。如：花在树旁静静地开放，一只小松鼠在树枝间跳来跳去，一头熊在树洞里东面，一只啄木鸟在为树捉虫等等。三、丰富树的朋友的主题墙面。1、引导幼儿观察树朋友的家的主题墙面，启发幼儿把树的朋友增加到原来的主题墙面上。2、幼儿自选内容，制作某一样与树关系密切的事物。3、教师与幼儿共同布置主题墙面。教学反思：在试教的时候很多孩子对图片中的树都叫不出名字，于是我想让孩子事先了解各种树的名称，所以导致活动中我还没有点开图片，有的孩子就能说出树的名称。还有就是认识常绿树与落叶树，这些内容3 可以放在生活活动中，如午后散步的时候教师带领孩子们出去散步，边散步边认识一些树的名称与种类。在进行游戏种树这一环节中由于我讲的比较快，孩子们有的还没有听清楚要求，就开始操作，效果不甚理想。我想是否可以提供些小标记，帮助幼儿记忆，并商量采用颜色、高矮、落叶树常绿树的标记进行多维的排序。而类似的排序活动也可以放在区域中进行。小百科：树木是一种高大的木本组织植物，由“枝”和“杆”还有“叶”呈现，可存活几十年。3