幼儿园中班教案《小动物开店》含反思 3页

幼儿园中班教案《小动物开店》含反思中班教案《小动物开店》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习合作创编故事，体验合作的乐趣，引导幼儿根据动物的特征展开合理想象，并能在同伴面前大胆讲述，愿意分角色表演简单的故事情节，快来看看幼儿园中班《小动物开店》含反思教案吧。活动目标：1、引导幼儿根据动物的特征展开合理想象，并能在同伴面前大胆讲述。2、鼓励幼儿学习合作创编故事，体验合作的乐趣。3、愿意分角色表演简单的故事情节。4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。活动准备：1、大图片（乌龟、袋鼠、大象、河马各一）2、小图片若干分散在后面桌子上活动过程：1、谈话导入课题。小朋友，今天我们班来了几位动物客人，你们想不想知道它们是谁呢3 逐一出示四个动物，请幼儿说出它们的名字。这些小动物遇到了一个难题，它们都想在森林里开一家小店，可是不知道开什么店好，听说我们班的小朋友最会动脑筋，最喜欢帮助别人，所以想请你们帮帮忙，给它们想个好办法，你们愿意帮助它们吗2、幼儿自由讲述。现在就请小朋友来说一说，它们开什么店好并且要说出你的理由。在幼儿回答的过程中，引导孩子完善前一个孩子的回答，把话说得更好。小结：小朋友真会动脑筋，帮小动物想了这么多好办法，小动物们真高兴。3、老师讲故事《开店》。刚才，老师也帮它们想了几个好办法，还把这些办法连起来编成了一个故事，你们想不想听听老师的主意老师完整讲述故事。4、迁移讲述经验，为别的小动物想办法。这四个小动物高高兴兴地在森林里开了店。别的小动物着急了，它们也想开店呢，瞧！它们都来了，快请小朋友到后面桌子上去找一个动物朋友，然后回到椅子上，四个小朋友一起讨论讨论，也帮它们3 想个好办法。幼儿每人拿一个小动物图片，小组讨论，教师观察指导。请小朋友上来讲述自己的想法。5、合作创编。请四个小朋友上来把他们想的办法连起来，编成一个新的故事。教师讲述开头和结尾，创编一次。小结：刚才我们一起讲的故事好听吗下次我们再来学，好不好现在请你和朋友交换一下手中的图片，去讲给后面的客人老师听。活动反思：今天的活动是建立在幼儿兴趣的基础上的。平时孩子们很喜欢小动物，每天都喜欢捧着动物王国的书看。在活动中，充分发挥幼儿的自主性，让孩子成为活动的主人，请他们为动物们出主意、想办法。活动开始，让他们猜猜森林里会开哪些店，其实这个问题，是让幼儿了解自己生活周围的环境。当孩子们猜出时，就出示相应图片。活动开始就激发了幼儿学习的兴趣。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。3