幼儿园中班教案《小草的眼睛》含反思 4页

幼儿园中班教案《小草的眼睛》含反思中班教案《小草的眼睛》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能有感情地朗读散文，并用不同的语气，语调表现娃娃、妈妈、小草的语言，使幼儿感受散文中小草上挂露珠的意境，并从中能认识美，理解美，引导幼儿能学说一些形容词，如：亮晶晶，闪闪发光，明亮等，快来看看幼儿园中班《小草的眼睛》含反思教案吧。　　活动目标　　使幼儿感受散文中小草上挂露珠的意境，并从中能认识美，理解美。　　幼儿能有感情地朗读散文，并用不同的语气，语调表现娃娃、妈妈、小草的语言。　　引导幼儿能学说一些形容词，如：亮晶晶，闪闪发光，明亮等。　　感知故事中象声词运用的趣味性。　　能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。　　教学重点、难点　　重点是：使幼儿理解故事情节及内容，了解故事的含义，感受事物的美。　　难点是：认知美。4 　　活动准备　　为了更好地服务于本次课的教学目标，完成教学内容，我作了一下准备：　　小草露珠的照片、小草头饰、绘画工具。根据中班幼儿的认知水平和心理发展特点，他们的思维还处在具体形象阶段，注意力也容易分散，因此我还准备了角色图，能够帮助幼儿理解散文内容。　　活动过程　　（一）导入　　孩子对生动的图片总是有兴趣的，所以我采用观察法对课文进行导入。　　展现出准备好的小草露珠的照片，让孩子们对这些照片进行观察。在孩子们观察的同时，来提出以下问题：　　小朋友们，你们看到了什么呢它们像什么见到的露珠是什么样的　　（二）欣赏散文，体验散文中比喻的手法。　　德国教育家第斯多慧说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、呼唤和鼓舞，所以每次欣赏之前我都进行了设问，让孩子带着问题进入故事情节，这样不仅增强了孩子的注意力，也让孩子能有目的的倾听故事，利于故事内容的理解。我会让孩子们欣赏两遍散4 文。　　1、欣赏散文第一遍。　　老师提出问题：小草的眼睛是什么你能想到小草的眼睛像什么呢　　2、欣赏散文第二遍。　　3、师：孩子们，这篇散文美吗　　4、让幼儿说说他们觉得美得词。　　（三）朗诵散文。　　中班幼儿的有意注意增强了，语速、音量的变化，能激发幼儿的情感共识，引导幼儿理解故事内容。所以，在朗诵散文时，我会注意语速及音量的变化。　　1、让幼儿有感情的跟诵散文，熟悉散文，学习不同的声音表现散文中的角色。如：妈妈的声音低沉一点；娃娃的声音高、柔一些；小草的声音细一点。　　2、让幼儿自由选择较色表演（分组、个别进行），体会作品的意境美。　　（四）讨论谁的眼睛美。　　引导幼儿理解我们的眼睛要善于观察大自然，寻找并发现美。　　（五）说说、画画我发现的美。4 　　老师：你的眼睛看到了什么美得东西说一说、画一画。　　幼儿将自己的发现画下来，并用清楚、连贯的语言向同伴讲诉自己发现的美。　　教学反思　　对于农村幼儿园的幼儿来说，这样上我觉得很不满意，因为孩子的素质没有我想象的那么好，当然最主要的还是因为我考虑不够周全，这个也是我上这堂课失败的原因。如果重新上这堂课，我想更多的应该给孩子一些自由发展的空间，让孩子自主的去完成。小百科：草是一般是指草本植物，是一类植物的总称。并非植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念是木本植物。人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”。4