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- 2022-12-25 12:30:31 发布
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幼儿园中班教案《小老鼠普普》中班教案《小老鼠普普》适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿感受图画故事人物的幽默感,理解图画故事情节发展的过程,学习用欣赏的眼光看待同伴,快来看看幼儿园中班《小老鼠普普》教案吧。 活动目标: 1、理解图画故事情节发展的过程。 2、感受图画故事人物的幽默感。 3、学习用欣赏的眼光看待同伴。 4、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备: 课件《小老鼠普普》、教学大书《小老鼠普普》 活动过程: 一、导入部分 1、认识普普。 师:小朋友们,今天李老师给你们介绍一位新朋友,小朋友看一看他是谁 师:李老师跟普普可熟了,我知道他有个最大的特点,就是3
喜欢放屁。你喜欢这样的普普吗 二、基本部分:故事讲述。 mdash;mdash;师:请你猜一猜哪个是普普的爸爸(妈妈/哥哥/姐姐/爷爷/奶奶),为什么呢 mdash;mdash;师:普普在干什么他的家人呢这时候的普普是什么样的心情(孤独) mdash;mdash;师:看这幅图,发生了什么情况 继续讲述故事。 mdash;mdash;师:听完哥哥姐姐说的话,普普是什么样的心情(失望、难过)你是怎么看出来的 教师鼓励幼儿大胆猜想故事情节: mdash;mdash;师:爸爸答应普普跟着家人一起出去找食物,在找食物的过程中,会发生了什么事情呢小朋友请看 图画,谁来告诉我(幼儿回答) mdash;mdash;师:大家都是轻手轻脚地,怎么把大花猫招惹过来了 mdash;mdash;师:叫声吵醒了大花猫,吓得大家拼命跑回洞里,什么食物也没搬到。回到洞里,普普是怎样的心情(幼儿回答) 继续讲故事。3
mdash;mdash;普普一家在洞里展开了热烈的讨论, 爸爸说:幸好我们没把它搬回来! 妈妈说:幸好大花猫来了! 哥哥说:幸好我们吵醒了大花猫! 姐姐说:幸好我们吱吱叫了起来! 这时,奶奶笑了笑,也说了一句话,小朋友猜,奶奶会说什么呢 听完家里人的讨论,普普是什么样的心情呢你是怎么看出来的 3、欣赏完整的故事。说说你最喜欢故事中的哪个情节 三、结束 教师小结。小百科:老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物,俗称“耗子”,是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠,无论室内、野外都可以看到它们的足迹。3