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- 2022-12-25 12:30:31 发布
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幼儿园中班教案《小蚂蚁》含反思中班教案《小蚂蚁》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿通过作画,了解蚂蚁的组成部分和生活习性,教幼儿学会画蚂蚁的不同动态,能结合生活经验构思出简单的情节,培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受画画的乐趣,快来看看幼儿园中班《小蚂蚁》含反思教案吧。 教学目标 1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态,能结合生活经验构思出简单的情节。 2、通过作画,了解蚂蚁的组成部分和生活习性。 3、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受画画的乐趣。 4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。 组织形式 集体。 教学准备 儿童经验基础不同动态的蚂蚁照片。 环境准备 《美工》,油画棒人手一份,范画。 重点难点4
学习画蚂蚁的不同动态,能结合生活经验构思出简单的情节。 活动过程 一、用谜语引出蚂蚁 老师念谜语,幼儿猜出谜底。 二、出示各种动态的蚂蚁照片,引导幼儿观察蚂蚁的外形特征。 三、有效语言设计 1、下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个部分组成,它们长得怎样 2、你们喜欢蚂蚁吗今天我们就来画蚂蚁。 3、先画蚂蚁的头,后画蚂蚁的胸,再画蚂蚁的腹。最后在身体下面画上六条腿。画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么生活在什么地方等 4、在画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么是什么样子的蚂蚁,周围有什么 四、教师请幼儿仔细观察小蚂蚁,并示范画蚂蚁。 观察小蚂蚁:小蚂蚁长什么样它由哪几部分组成(幼儿回答) 师幼共同小结:小蚂蚁由头、胸、腹组成,头上长着一对触角,一双眼睛和嘴巴,身体上长着六条腿。下面我们就来变小蚂蚁。4
我们选一支白色的油画棒,在纸上画小蚂蚁。 交代作画步骤:园园的头mdash;mdash;园园的身体比头小一点mdash;mdash;水滴形的尾巴mdash;mdash;画上触角、眼睛、嘴和六条腿mdash;mdash;再添画景物mdash;mdash;刷颜料(方法:横着刷或竖着刷) 五、布置任务,交代要求。 六、幼儿练习,指导幼儿作画。 引导幼儿大胆作画,帮助个别幼儿完成作品。 1、鼓励幼儿大胆作画。 2、鼓励幼儿添画喜欢的景物,使画面更加丰富。 3、鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去,注意方法。 4、鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。 七、展示作品幼儿相互欣赏,评价。 1、提高学生的表达能力。感受作品的完整性及绘画色彩的美感。 2、表扬鼓励画面布局合理,动态不一的作品。 活动延伸: 参观其余组的作品,并把图画编成一个故事。 活动反思4
根据幼儿的年龄特征及心理发展的一般特点,我预设的活动目标重在使幼儿学习日常生活密切相关的知识,与探究的同时树立正确的情感态度和价值观。活动中引导幼儿看看、说说、做做、画画等多种感官参与,让幼儿兴致勃勃地去观察,动手去研究问题,探求新知,寻求发现。寻找孩子绘画中的闪光点,帮助孩子增强自信心用语言安抚与鼓励,帮助放松心情减轻对绘画的畏惧和压力。 不足: 对作品评价时,语言还不够精炼。小百科;蚁科通称蚂蚁,节肢动物门,多为黑色、褐色、黄色或红色,体躯平滑,或有毛刺、刻纹和瘤突。4