幼儿园中班教案《小老鼠普普》 3页

幼儿园中班教案《小老鼠普普》中班教案《小老鼠普普》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受图画故事人物的幽默感，理解图画故事情节发展的过程，学习用欣赏的眼光看待同伴，快来看看幼儿园中班《小老鼠普普》教案吧。　　活动目标：　　1、理解图画故事情节发展的过程。　　2、感受图画故事人物的幽默感。　　3、学习用欣赏的眼光看待同伴。　　4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　活动准备：　　课件《小老鼠普普》、教学大书《小老鼠普普》　　活动过程：　　一、导入部分　　1、认识普普。　　师：小朋友们，今天李老师给你们介绍一位新朋友，小朋友看一看他是谁　　师：李老师跟普普可熟了，我知道他有个最大的特点，就是3 喜欢放屁。你喜欢这样的普普吗　　二、基本部分：故事讲述。　　mdash;mdash;师：请你猜一猜哪个是普普的爸爸（妈妈/哥哥/姐姐/爷爷/奶奶），为什么呢　　mdash;mdash;师：普普在干什么他的家人呢这时候的普普是什么样的心情（孤独）　　mdash;mdash;师：看这幅图，发生了什么情况　　继续讲述故事。　　mdash;mdash;师：听完哥哥姐姐说的话，普普是什么样的心情（失望、难过）你是怎么看出来的　　教师鼓励幼儿大胆猜想故事情节：　　mdash;mdash;师：爸爸答应普普跟着家人一起出去找食物，在找食物的过程中，会发生了什么事情呢小朋友请看　　图画，谁来告诉我（幼儿回答）　　mdash;mdash;师：大家都是轻手轻脚地，怎么把大花猫招惹过来了　　mdash;mdash;师：叫声吵醒了大花猫，吓得大家拼命跑回洞里，什么食物也没搬到。回到洞里，普普是怎样的心情(幼儿回答)　　继续讲故事。3 　　mdash;mdash;普普一家在洞里展开了热烈的讨论，　　爸爸说：幸好我们没把它搬回来！　　妈妈说：幸好大花猫来了！　　哥哥说：幸好我们吵醒了大花猫！　　姐姐说：幸好我们吱吱叫了起来！　　这时，奶奶笑了笑，也说了一句话，小朋友猜，奶奶会说什么呢　　听完家里人的讨论，普普是什么样的心情呢你是怎么看出来的　　3、欣赏完整的故事。说说你最喜欢故事中的哪个情节　　三、结束　　教师小结。小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的足迹。3