幼儿园中班教案《小猫过生日》含反思 4页

幼儿园中班教案《小猫过生日》含反思中班教案《小猫过生日》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力，通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容，在猜测过程中体验成功的喜悦，快来看看幼儿园中班《小猫过生日》含反思教案吧。　　【教学目标】　　1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。　　2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。　　3、在猜测过程中体验成功的喜悦。　　4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。　　5、萌发对文学作品的兴趣。　　【教学准备】　　小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干。　　【教学过程】　　一、谈话激趣。　　1、出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么开心　　（幼儿自由猜测小猫开心的原因）　　过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢老师带来了一张照片，答案就在照片里。4 　　2、出示小猫图片：　　提问：小猫为什么这么开心你是从哪里看出来的它过几岁生日呀（我们一起来数一数）　　在过生日的时候，什么事儿让你最开心（幼儿根据自己的经验自由回答）　　过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢让我们一起来看看图书。　　二、看图书理解故事内容。　　1、提出看书的要求：大眼睛看仔细，把看到的先藏在心里！　　2、集体看图书1-3页。　　提问：小猫生日那天发生什么事情了（停电了）　　哪一页是说小猫生日停电的请一名幼儿把它找出来。（图2）　　3、出示图2提问：这是什么黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西　　过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意（用手电筒）你们用过手电筒吗打开手电筒会怎么样　　4、师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西4 　　（打开橱门，说说、数数里面的东西是什么有几件）　　5、师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的！　　过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了哪些客人。　　6、集体看图书4-6页。　　提问：小猫家来了哪些客人（小白兔、小猴子、小刺猬）　　谁能找到小白兔这一页（幼儿找出图4）明明是黑影子，你怎么知道它是小白兔（师公布答案）　　后面哪一页会是谁呢（出示图5-1）　　最后这个可是最难的，它是谁呢出示图5-2，到底是谁　　7、出示图7：这下小猫家可热闹了，小猫家来了几位客人猜猜客人们会给小猫带来什么礼物（幼儿自由猜测）　　三、看影子找相应的礼物。　　过渡语：究竟有什么，让我来瞧一瞧！那么多的礼物呀！不过今天有点麻烦，在黑漆漆的屋子里只能看见这些礼物的黑影子，有的还只能看到一半影子，你们瞧！　　1、出示许多物体的影子图片。4 　　交代要求：请幼儿每人拿一个礼物袋，先仔细看一看，想一想是什么礼物　　再带着礼物袋到后面的桌子上去找一找，把这件礼物找出来，装进礼物袋里。　　最后把礼物袋送到小猫的身边。　　2、幼儿自选礼物袋到后面的桌子上找相应的礼物。　　教师巡回指导：记住你为它找到了什么礼物！　　3、请幼儿说说自己找到的礼物是什么　　四、为小猫唱生日歌庆祝生日。　　教学反思：　　我注意培养幼儿细致的观察力，如在出示小猫图片时，我引导幼儿进行细节观察：看看小猫过几岁生日通过幼儿细致的观察，使孩子们知道有蛋糕就代表着要过生日，并通过点数五根蜡烛知道小猫今天过五岁的生日。我认为，阅读重在细节，有时孩子们会忽略细节，而我目的就是想通过这样的观察，逐步培养孩子们阅读时细致的观察能力。当然，这不是在这一个教育活动中就能落实的，而是我们老师心中应具备的一种理念。小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。4