幼儿园中班教案《小青蛙过河》 4页

幼儿园中班教案《小青蛙过河》中班教案《小青蛙过河》适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按照物体的数量多少进行排序，并理解相邻两个数之间的关系，正确感知十以内的数量，并能匹配相应数量的物体，积极参与排序游戏，对数量的排序感兴趣并掌握方法，快来看看幼儿园中班《小青蛙过河》教案吧。　　【活动目标】　　1、正确感知十以内的数量，并能匹配相应数量的物体。　　2、能按照物体的数量多少进行排序，并理解相邻两个数之间的关系。　　3、积极参与排序游戏，对数量的排序感兴趣并掌握方法。　　4、初步培养观察、比较和反应能力。　　5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。　　【活动准备】　　1、一片荷叶、两朵荷花、三只虾、四只螃蟹、五条小青鱼、六条小鲤鱼、七只河蚌、八块小石头、九个田螺、十根水草的卡片各一。　　2、1~10的数字卡片一套。　　3、小青蛙彩图一张，小旗一面。4 　　【活动过程】　　一、出示小青蛙图片，故事引入：　　师：这是谁呀(小青蛙)小青蛙住在一个美丽的池塘里，今天啊我们的小青蛙要和好朋友们一起到河对岸玩。他有许多许多好朋友，都有谁呢我们一起来看一看。　　二、出示图像卡片，感知十以内数量：　　1、师按顺序逐一出示十张卡片，请幼儿说一说这是什么，数一数每种物体的数量。　　2、看着卡片上物体的数量来拍手数数：一片荷叶我拍手一下，两朵荷花我拍手两下集体来拍手数数，直至说完十张卡片。　　三、学习十以内数字的排序：　　1、师：小青蛙的朋友们到齐了，现在他们要一起过河了，请小朋友来给小青蛙的朋友排排队，数量最少的朋友排在最前面，数量最多的朋友排在最后面。看，小青蛙拿着小旗子迫不及待地要出发了呢!(出示小旗子图片，放在小青蛙下方)　　2、师将卡片顺序打乱，请一名幼儿给卡片排序，其他幼儿检查。　　3、再请一名幼儿在卡片的下方贴上相应的数字。　　4、师：有了小朋友们的帮忙，小青蛙的朋友们已经整整齐4 齐地排好队了，我们从小青蛙开始来给好朋友们点点名，看看有没有掉队的。(一片荷叶十根水草)　　5、师：你们看看小青蛙的朋友们是按照什么顺序来排队的(数量从少到多)　　四、知道相邻两个数之间的关系：　　师：刚才小朋友们说了，他们是按照数量多少来排队的，也就是说从一排到十。那每一个数字和它前后的数字有什么关系呢　　师用指一个数字，例如3：3的后面是几4和三谁大4比三多多少3比4少多少(以此形式来举例其他的相邻数字，可指定幼儿回答)　　五、幼儿参与排序操作：　　师：小青蛙和朋友们过了河，看到了河对岸美丽的风景，我们也一起去看一看吧，但是小朋友们要排好队小青蛙才愿意带你们去哦。　　师将1~10的卡片随机贴在十名幼儿的身上，让幼儿根据数字进行排队。(师当小青蛙，拿旗子)　　活动建议：　　可将1~10的数字卡片投放到区域，供幼儿排序操作。4 小百科：数量，指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表达方式。4