幼儿园中班教案《小沙子丢丢》 3页

幼儿园中班教案《小沙子丢丢》中班教案《小沙子丢丢》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体会小沙子丢丢前后的心情变化，感受和同伴一起游戏的快乐，理解故事《小沙子丢丢》内容，知道沙子可以变成珍珠，知道故事中象声词运用的趣味性，快来看看幼儿园中班《小沙子丢丢》教案吧。　　活动目标：　　1、理解故事《小沙子丢丢》内容，知道沙子可以变成珍珠。　　2、体会小沙子丢丢前后的心情变化，感受和同伴一起游戏的快乐。　　3、知道故事中象声词运用的趣味性。　　4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。　　活动准备：　　1、教师事先收集珍珠养殖、河蚌的图片。　　2、幼儿用书第14mdash;mdash;17页。　　3、语言CD。　　活动过程：　　一、引出主人公，了解故事起因。　　1、教师讲述故事开头至那么，我们就叫它丢丢吧。　　2、教师：故事里的小沙子叫什么名字为什么叫丢丢（引导3 幼儿理解形同词灰不溜丢、圆不溜丢的含义，感受故事的趣味性。）　　二、讲述故事第二自然段。　　教师：小沙子丢丢最担心什么事情发生（朋友们丢下它。）它的心情怎么样　　三、变讲述边讨论，理解故事的内容。　　1、讲述故事至不知不觉就睡着了。　　教师：你玩过捉迷藏的游戏吗如果朋友们不来找你，你会怎么想故事里的丢丢又是怎么想的　　2、讲述故事至它成了令人喜爱的美丽珍珠。　　3、教师提供珍珠形成的图片，向幼儿介绍沙子变珍珠的过程。　　4、教师讲述故事至结尾。　　四、听故事录音，进一步理解故事情节。　　教师：你喜爱故事的哪些地方什么地方有趣　　活动反思　　活动过程中间孩子也很放松，很活跃，很积极。　　不足：　　课堂上只有老师在讲，幼儿参与少。小百科：沙子，指细小的石粒，或者是形状像沙子的东西。3 3