幼儿园中班教案《小熊砍树》含反思 5页

幼儿园中班教案《小熊砍树》含反思中班教案《小熊砍树》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得乱伐树木给大自然带来的危害，萌发爱绿护绿的情感，理解儿歌内容，学习看图谱念儿歌，能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班《小熊砍树》含反思教案吧。　　活动目标　　1.理解儿歌内容，学习看图谱念儿歌。　　2.懂得乱伐树木给大自然带来的危害，萌发爱绿护绿的情感。　　3.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。　　4.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。　　活动准备　　课件　　活动过程　　一、进入儿歌描绘的情景　　1.这是哪里你觉得这里美吗为什么　　2.这里到处都有绿绿的树、草，真是一个美丽的地方。会有谁来到这么美丽的树林里呢5 　　二、观看课件，理解儿歌内容　　1.观看画面一：画面中的小熊扛着斧子入场，边走边唱：我是一只小狗熊，造房本领强，我要把那新房子造得很漂亮。　　⑴谁来到了这里　　⑵它要做什么　　⑶你猜它想用什么材料造房子你是怎么知道的　　2.观看画面二：小熊继续唱：小熊要盖屋，上山来砍树它走到一棵树前，咦，这里有棵树，就砍这棵吧。　　⑴小熊有没有砍这棵树呢我们来看看。　　⑵小鸟是怎么说的（不要砍，不要砍，树是我的屋）见小熊要砍树它的心情会是怎么样的（着急）那我们一起来做小鸟告诉小熊。（请幼儿要注意语气）。　　3.观看画面三：画面中小熊又走到一棵树前（松鼠在树上）那棵不能砍，就砍这棵吧。　　⑴谁在树上小熊还会砍吗为什么呢那我们继续看下去。　　⑵松鼠是怎么说的（不要砍，不要砍，我在树上住）（请幼儿加上动作与表情来念念。）　　4.观看画面四：小熊：这棵也不能砍，那棵也不能砍，为什么呢5 　　谁来告诉小熊为什么不能砍（启发幼儿说出乱砍树木给环境带来的危害（从绿林变成沙漠、水土流失、动物无家可归）　　5.懂得乱伐树木给大自然带来的危害，萌发爱绿护绿的情感。　　⑴请幼儿看看没有了树给环境带来的危害（老师逐一给幼儿边看边介绍）。　　⑵引导幼儿思考：还有哪些生活在树上的朋友会阻止小熊的砍树行为，为什么　　6.讨论：帮助小熊想办法找到住的地方。　　⑴小熊：我不砍树了，可是我住在哪里呢请小朋友来为小熊想想办法吧！　　⑵继续观看课件，提问：小熊住在哪儿它和谁住在一起它住在树洞里舒服吗　　7.完整欣赏课件一遍。　　三、学习看图谱念儿歌　　画面出示儿歌图谱（请幼儿看画面听儿歌）　　1.出示儿歌图谱，教师完整念一遍，教师与幼儿一起分析图谱中图画的意思。　　2.幼儿看图谱和老师一起朗诵图谱一次。　　3.幼儿一边表演，一起看图谱朗诵诗歌。5 　　四、激发幼儿环保意识　　懂得如何保护树木，爱护环境　　我们刚刚说了树有很多的作用。树还是小鸟的屋，松鼠也在树上住，小熊住树洞，那我们应该怎样来保护树呢　　附故事　　小熊砍树　　小熊要盖屋，上山来砍树，　　小鸟说，不要砍不要砍，树是我的屋，　　松鼠说，不要砍不要砍，我要树上住，　　为了朋友都有地方住，　　小熊不盖屋，小熊不砍树，　　夜晚睡在树洞里，甜甜美美打呼噜！　　《小熊砍树》反思：　　活动的最大不足是我没能很好的掌握好时间，对于一些问题的处理，拖的时间太长，加上一些细节考虑不是很周到，如，换了教室加上位置的变换让孩子感觉很新鲜，有几个调皮的孩子有点躁动;5 看幻灯时，没把前面的窗帘放下，致使后面的幼儿看得不是很清楚，还有就是当孩子的回答，有点跑题的时候，自己有些急躁，语言组织也不严谨了。在以后的课堂教学中，我会不断的反思，取长补短，让自己成长得更快!小百科：树木的叶形则更是千奇百怪、无所不有。就其叶片的大小来说，一片叶片长1米至数米的有苏铁、棕榈、蒲葵、椰子、油棕等，而巴西棕的叶片最长可达20多米；也有一片叶片小仅有几毫米，如侧柏、柽柳、木麻黄等鳞形叶类的树种。5