幼儿园中班教案《小雪花》含反思 4页

幼儿园中班教案《小雪花》含反思中班教案《小雪花》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能运用肢体动作表演雪花情景，理解歌曲内容，能用自然的声音演唱，培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力，快来看看幼儿园中班《小雪花》含反思教案吧。　　活动目标：　　1．理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。　　2．能运用肢体动作表演雪花情景。　　3．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　4．对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。　活动准备：　　音乐磁带、图谱、雪花飘落的视频。　　活动重难点：　　活动重点　　能理解歌曲内容，学会演唱歌曲。　　活动难点　　能大胆表现雪花飘落的情景。　　教学过程：　　一、雪儿飘，沙沙沙4 　　1．今天，老师和小朋友来玩一个雪儿飘的游戏。教师念雪儿飘，幼儿接念沙沙沙沙沙。　　2．跟随钢琴《小雪花》的伴奏，教师唱雪儿飘，幼儿接唱沙沙沙沙。　　二、天空飘来小雪花　　1．冬天到了，小雪花从天空中落下来，教师出示雪花，做雪花飘落的样子。　　2．教师播放视频，幼儿观察小雪花飘落的样子，引发幼儿兴趣。　　3．教师有节奏地念对白，帮助幼儿感知歌词的韵律美。　　4．教师一边念歌词一边出示图谱，帮助幼儿理解和记忆歌词。　　5．师幼一起看图谱，有节奏地念歌词。　　三、好听的歌曲《小雪花》　　1．教师播放《小雪花》音乐，指着图谱仔细倾听歌曲内容。　　2．教师完整范唱歌曲一遍。　　3．师幼以问答的方式演唱歌曲。　　4．幼儿用自然的声音学唱歌曲。　　四、北风和小雪花4 　　幼儿扮演小雪花，集体演唱歌曲，唱完歌曲教师弹奏舒缓音乐时，小雪花做自由飘散的动作；若弹奏急促的音乐时小雪花抱成一团，做飘落动作。　　课后反思：　　音乐《小雪花》是我们教研组的音乐课，由邵老师执教。这首歌又简单又好听，孩子们非常的喜欢。其实孩子们很喜欢雪花，只是南方下雪的机会很少，孩子们对于雪的美好的记忆不是很多。但是邵老师配上了带有动画效果的雪景视频，一下子激活了孩子的灵感。特别是让孩子表演下雪的情景时，孩子们做得都是有模有样，他们很喜欢做下雪时的动作，双手往下滑落时各个手指翘翘的，很有节奏感。同时，邵老师也请了一部分幼儿让他们在前面表演。当最后一句歌词告诉你，告诉他，冬天来到了时，孩子们真正体验到冬天终于来临了的喜悦之情。　　对于音乐活动最主要的是让孩子们大胆的去表演，有些孩子会在表演的同时，会跟着老师不由自主一起唱歌。这充分说明了孩子的喜爱之情。邵老师整节课上的都比较顺利，唯一不足的是最后的游戏环节，第一次游戏时，孩子们只是跟着老师，没有放开来玩，邵老师意识到可能是自己没有交代清楚，于是又进行了补充，第二次游戏时，孩子们就比较活跃。4 小百科：雪花也称银粟，玉龙，玉尘，是一种晶体，是天空中的水汽经凝华而来的固态降水，结构随温度的变化而变化，多呈六角形，像花。4