幼儿园中班教案《小雨滴》含反思 2页

幼儿园中班教案《小雨滴》含反思中班教案《小雨滴》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受小雨滴的快乐，感受儿歌的优美意境，熟练地朗诵儿歌，学习用绘画的方式记录自己的想法，快来看看幼儿园中班《小雨滴》含反思教案吧。　　活动设计背景　　为了激发幼儿对儿歌的兴趣和夏季天气的认识。　　活动目标　　感受儿歌的优美意境，熟练地朗诵儿歌。　　感受小雨滴的快乐。　　学习用绘画的方式记录自己的想法。　　领会儿歌蕴含的寓意和哲理。　　根据已有经验，大胆表达自己的想法。　　教学重点、难点　　让幼儿认识夏季天气形态及特征。　　活动准备　　教师自制小雨滴的图。优美的音乐。　　海报纸，彩笔。　　活动过程2 　　开始环节；通过谈话引起幼儿对儿歌的兴趣。　　基本环节；学习儿歌　　1．欣赏儿歌。　　2．鼓励幼儿大胆朗诵。　　3．引导幼儿把自己想像成小雨滴，边朗诵边表演儿歌。　　结束环节；引导幼儿讨论后画出自己对雨天的认识。　　延伸环节；创编儿歌　　教学反思　　1.念儿歌时的搭配动作可以先设计几个适合的动作。　　2请幼儿画出自己对雨天的认识之外，还可以采用口述的方式，让幼儿建立在团体面前交流的习惯。小百科：通常把半径小于100μm的水滴称为云滴，半径大于100μm的水滴称雨滴。标准云滴半径为10μm，标准雨滴半径为1000μm，从体积来说，半径1mm的雨滴约相当于100万个半径为10μm的云滴。2