幼儿园中班教案《油和水》含反思 4页

幼儿园中班教案《油和水》含反思中班教案《油和水》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿用语言描述自己的发现，发现油和水互不相溶的现象，尝试用绘画记录的方式，通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力，快来看看幼儿园中班《油和水》含反思教案吧。　　活动目标：　　1．发现油和水互不相溶的现象。　　2．用语言描述自己的发现。　　3．尝试用绘画记录的方式。　　4．通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。　　5．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。　　活动准备：　　1．水、油每人各一小杯，备用的油和水。　　2．筷子若干。　　3．记录单、记录笔、黄色油画棒等。　　活动过程：　　一、游戏引入：《你问我答》　　1．小朋友提有关实验物品的问题，教师回答。　　2．杯子里有什么4 　　像水一样会流动的，黄颜色的，爸爸妈妈炒菜是要用的油。这里还有一杯，这是什么（水）　　把水和油倒在一起，会怎样　　把水和油倒在一起，可能会怎样　　二、猜想记录　　1．把幼儿猜测结果图出示在黑板上。　　油会在水的哪儿　　2．统计幼儿每种预测结果人数并记录在黑板上。　　3．简单介绍记录表。　　4．幼儿记录并讲述自己的猜想。　　三、进行实验　　1．要求：认真观察，把你看到的记录下来。　　为每位小朋友也准备了一杯油和一杯水，每个小朋友在小托盘中取一杯油和一杯水，注意轻一点不要弄撒了哦。　　2．幼儿实验，记录。　　把油倒进水里看一看会出现什么有意思的现象呢（幼儿：油在水的上面）　　3．幼儿验证预测结果教师记录。　　油在水的上面，把黑板上刚才我们猜对的画一个勾。4 　　4．搅拌后油在水的位置，教师出示第二组图片。　　看一看这张图是什么意思　　幼儿：用筷子搅一搅。　　猜一猜我们用筷子搅一搅油会在水的哪里　　5．幼儿实验并记录。　　这里给小朋友每人准备了一张小卡片，还有油画棒，把你搅拌后发现的有意思的现象记录在小卡片上，我们黄色的油画棒表示油，蓝色的表示水，小朋友要记清哦。　　四、交流、讨论　　1．你看到了什么你看到了杯子里的油和水有什么样的变化　　（1）做完实验的小朋友来把你的卡片贴在黑板上。（2）谁来讲一讲，你看到了什么你看到了杯子里的油和水有什么样的变化　　2．教师小结：油和水这两个好朋友很奇怪，油总是在水的上面。请小朋友回去观察一下中午咱们喝的汤，爸爸妈妈炒的菜是不是油在上面水在下面。　　五、提出新问题　　有什么东西可以让油和水混在一起呢　　活动反思：　　油和水是日常生活中常见的事物，油和水混在一起到底会出4 现什么现象，这是在生活中经常出现的但又不太注意的现象，我抓住这一现象，意在通过观察记录和实验操作激发幼儿的探索兴趣。整节活动连接紧密，稳扎稳打。在活动过程中教师引导幼儿大胆猜想并坚持幼儿自己动手探索、发现的原则，培养幼儿主动探索的能力，让幼儿在实践中感悟出真知，在细心的观察中发现油和水的奥秘。也培养了幼儿敢于质疑、乐于猜想的科学态度。活动达到教育目标。小百科：油是常温下为液体的憎水性物质的总称，由一种或多种液态的碳氢化合物组成（硅油有很大部分由硅氧化合物组成），与醇、酮和醚等碳氢化合物的区别在于油的组成部分不极化。4