幼儿园中班教案《有趣的面具》含反思 3页

幼儿园中班教案《有趣的面具》含反思中班教案《有趣的面具》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿提高动手制作能力和审美情趣，大胆运用多种材料装饰面具，增强幼儿对装饰活动的兴趣及表演的欲望，快来看看幼儿园中班《有趣的面具》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、幼儿大胆运用多种材料装饰面具。　　2、提高幼儿动手制作能力和审美情趣。　　3、增强幼儿对装饰活动的兴趣及表演的欲望。　　4、根据色彩进行大胆合理的想象。　　5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。　　活动准备：　　欢快的音乐；flash动画；装饰好的面具；未装饰的面具；透明胶；固体胶棒；彩色笔；剪刀；羽毛；亮片；小粘贴；旧挂历；包装袋上的图案；黑板一块；小镜子若干；大镜子一块；照相机。　　活动过程：　　一、情境导入。　　1、幼儿带面具律动入场。　　2、请幼儿观看flash动画，猜猜都是谁3 　　二、师幼探讨装饰面具的方法。　　1、引导幼儿观察、发现各种面具相同之处（眼睛）　　2、引导幼儿观察、发现不同之处（形状、颜色、材料）　　3、倾听教师讲解自己的面具特征（形状、颜色、材料）　　4、幼儿选择自己喜欢的面具进行交流：面具是什么形状什么颜色的、上面都有哪些装饰物等等。　　5、幼儿带上面具照镜子，激发幼儿制作的兴趣。　　三、幼儿制作面具。　　1、教师提出制作面具的要求。　　2、幼儿选择自己喜欢的面具进行装饰。　　3、幼儿带上装饰好的面具照镜子欣赏。　　4、游戏：猜猜他是谁。　　四、活动结束。　　化妆舞会请幼儿戴好自己装饰好的面具，邀请客人老师一同参加化妆舞会。　　活动反思：　　1、教学思想观念新教学模式的改变：我打破了原来单一的课程模式，以幼儿为中心，师生共同建构课程，五大领域互相渗透，各科教学互相融合的课程模式，在活动中渗透了语言、科学、社会、3 艺术等学科知识，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。　　2、教学方法活本次活动教师灵活的运用了游戏法、谈话法、情景表演法、探索发现法，让孩子们在游戏中、情景中大胆地探索与表现，使其创造力得到充分的发挥。　　3、教学效果好。　　（1）教学重、难点突出，幼儿的各种能力得到培养。　　（2）帮助幼儿获得关键经验。小百科：面具，指遮盖全部或部分脸并有眼睛开孔的覆盖物，通常作为舞会、狂欢节或类似的节日、戏剧等的伪装起遮挡保护作用的外罩。面具文化也通常被称为傩文化。3