幼儿园中班教案《衣服》 3页

幼儿园中班教案《衣服》中班教案《衣服》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿体验编织的乐趣，喜欢编织活动，尝试用纸条间接穿插编织的方法来打扮衣服，培养幼儿的观察力和动手操作能力，快来看看幼儿园中班《衣服》教案吧。　　活动目标：　　1.尝试用纸条间接穿插编织的方法来打扮衣服。　　2.体验编织的乐趣，喜欢编织活动。　　3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。　　4.乐于探索、交流与分享。　　活动重难点：　　活动重点：　　学习间接穿插编织的方法。　　活动难点：　　两条纸条交替间接穿插编织。　　活动准备：　　纸条、衣服图片、毛绒玩具　　活动过程：　　一、漂亮的衣服3 　　1.教师出示编织好的衣服，激发幼儿兴趣。提问：这是什么呀你觉得漂亮吗它哪里很漂亮　　2.引导幼儿充分说出感受。　　二、编织衣服　　1.这件衣服是怎样打扮的　　2.引导幼儿观察衣服的编织方法，并找出规律。　　3.教师重点指导两种不同颜色的纸条插编的顺序是不同的，第一张纸条是藏起来、钻出来，而第二张纸条刚好是相反的方向。　　三、幼儿操作　　1.出示毛绒玩具小兔：小兔想要开一家服装店，我们都来当一名设计师，来帮小兔设计各种漂亮的衣服吧！　　2.幼儿进行操作，教师提示幼儿可以运用规律排序的方法搭配色彩。　　3.教师观察幼儿操作，对个别幼儿进行指导。　　四、作品欣赏　　小兔的服装店开张咯，我们一起去看看服装店里的衣服吧，看看哪一件衣服最漂亮。　　活动反思：　　在活动中，创设了小兔开服装店这样一个情境，孩子们在创3 编活动中更有兴趣。在幼儿动手操作编织的时候，与上一次相比有了明显的进步，虽然有个别小朋友动作比较慢，但是他们插编的方法是正确的，因为在操作前，我先让孩子观察，先说，而且在材料投放上进行了改进，每组只提供两种颜色的纸条，这样幼儿在编织的时候更加清楚，纸条的颜色不会混淆，他们知道两种不同颜色的纸条编织方法刚好是相反的方向。但是衣服的模板我是用白色的卡纸，所以看起来不够鲜艳，如果衣服模板用淡色的彩色卡纸，这样幼儿的作品可能会更漂亮。小百科：衣服在不同的场合有不同的穿着，样式非常的多，衣服在当今已经成为了不可或缺的东西，中国常说的“衣食住行”中排在首位。3