幼儿园中班教案《勇敢的小伞兵》含反思 13页

幼儿园中班教案《勇敢的小伞兵》含反思中班教案《勇敢的小伞兵》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能够理解故事内容，懂得乐于关心帮助他人，倾听故事，大胆地说出想要说的话，能简单复述故事内容，并进行角色表演，快来看看幼儿园中班《勇敢的小伞兵》含反思教案吧。活动目标：1.倾听故事，大胆地说出想要说的话。2.能够理解故事内容，懂得乐于关心帮助他人。3.能简单复述故事内容，并进行角色表演。4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。活动准备：图片、视频。活动过程：一、观察蒲公英，了解蒲公英生长过程。出示图片，观察开花的蒲公英。mdash;mdash;教师：蒲公英的叶子、茎长什么样子花朵是什么颜色的13 出示图片，观察结果的蒲公英。mdash;mdash;教师：蒲公英的果实上面长满了什么像什么二、讲故事《小蚂蚁和蒲公英》导入活动mdash;mdash;出示图片(蚂蚁、、小河、)，猜猜发生了什么事1.师：小朋友们，你们看，现在黑板上有一张白色的纸。现在啊，老师要请出一些小嘉宾，请你们猜一猜它们发生了什么事(贴上蚂蚁、小河)师：诶，我们来听一听到底发生了什么事mdash;mdash;教师讲述故事的前半部分。再出示小蚂蚁，引出故事前半部分3.师：到底发生了什么事怎么办呢(幼儿猜测)4、那么蒲公英妈妈会怎样帮助小蚂蚁呢(幼儿讨论猜测)三、故事讲述与讨论mdash;mdash;教师讲述故事的后半部分。1.师：小伞兵是怎么离开蒲公英妈妈的又是怎么帮助小蚂蚁的(引导幼儿大胆表达。)2.师：我们再来完整的听一遍故事，说一说你的想法。mdash;mdash;教师小结：这个故事告诉我们只有乐于关心帮助别人才会得到别人的帮助，才会有更多的好朋友。13 3、配乐朗诵，把故事完整的讲述一遍。四、表演蒲公英飞舞1.观看视频。2.示范表演。3.请幼儿表演。实录师：小手放腿上，今天啊由华老师带小朋友们来学习新本领。首先啊，新老师给大家看两幅图。(展示图片)小：蒲公英!(个别)师：这是什么小朋友：蒲公英!(异口同声)师：这个是蒲公英，那这个呢小：油菜花!(一个小朋友说了，一群小朋友附和)师：这是什么小：油菜花、菊花。。。师：油菜花小：不是油菜花吧(一个小朋友)师：那是什么小：菊花!(一个)13 师：菊花，还有么小：油菜花(一个)师：油菜花小朋友：蒲公英花师：哦!翔翔说是蒲公英花，真聪明。这个也是蒲公英。这个呢，是开花的蒲公英，这个是结果的蒲公英。诶，蒲公英可真厉害。你们看，它开的是黄色的花朵，可是结出来的果实确是白色的绒球一样的，是不是小：它可以吹!(一个)可以吹的!(另一个)师：新老师啊，要给小朋友们看一个视频，请你们仔细看看，它是怎么变化的要仔细看哦!(播放视频).jy135.你看这是蒲公英的花，然后蒲公英的花谢掉了，谢掉以后，仔细观察哦，有没有长高小：是啊(几个)师：看什么要出来了蒲公英的果实出来了，是不是，刚才是开花的蒲公英，现在要变成结果的蒲公英，是吗小：是。师：是不是蒲公英花小：是。(结束)再来看一遍!(来来小朋友说)师：再看一遍。仔细看哦!这是蒲公英花。13 小：花谢了。(全部)叶子收起来。(一个)长了。(一个)长了一点。(又一个)师：蒲公英是不是很厉害!那么我现在要请小朋友观察一下，蒲公英的茎和叶子是什么颜色的小：绿色(异口同声)师：我们把这种绿呀叫做翠绿色。那么，蒲公英的果实啊，外面这层白色的、毛茸茸的想什么呀小：像雪、白雪，想个雪球，还有羽毛(几个小朋友的答案)师：嗯，我们来近距离观察一下一个果实的样子。你们看，这个啊是蒲公英的果实，上面白色的毛茸茸的是这个样子的，它像什么呀小：刺、像鱼刺、像扇子(三个小朋友)师：像扇子，还有么好，雷佳浩来说。小：那个仙像人掌的刺师：那个仙像人掌的刺，姚张浩你说。小：像白绒绒的雪地师：像白绒绒的雪地，辛桥你说小：很像花上出去的样子。师：哦!新老师啊也看了它好久，你们有没有觉得它像一把白色的小伞13 小：像啊师：还像不像白色的降落伞小：这个还有点像(一个)我还有一个(一个)师：果果，你来说小：.师：哦，我们要看整体，整体的话，它是不是像一顶降落伞，我们啊给这样的果实一个名字，叫它小伞兵，记住哦，它叫小伞兵(移动黑板)看得到么小：看得到。师：你们看，现在黑板上啊是一张白纸，什么东西都没有。新老师接下来要请出一些小嘉宾，请小朋友们当一回小侦探，看看到底发生了什么事这是谁(展示图片)小：诶，小蚂蚁。师：对，小蚂蚁。小：它哭了。师：对啊，小蚂蚁是不是在哭啊哭得好伤心，是不是哦，这是伤心的小蚂蚁。这个呢(继续展示)13 小：房子，蚂蚁的家。师：蚂蚁的家，是不是这是蚂蚁的家，那这个又是什么(继续展示)小：河。师：对，这是一条河。好了，请小朋友们仔细观察一下，举手告诉老师到底你觉得小蚂蚁发生了什么事我请马贝贝来说。小：坐船。师：坐船你看看，伤心的小蚂蚁为什么要哭啊小：因为它，这个河，游过去，它们家在河这边，小蚂蚁在河这边，他们过不去，他们过不了河。师：哦，就说他们回不了家，是吗还有么好，乐乐你说。小：我感觉它是有一条河，有边是小蚂蚁，有边是小蚂蚁的家。师：哦，那它们为什么哭啊小：它回不了家。师：哦，乐乐说小蚂蚁哭啊是因为回不了自己的家了。那么现在啊，我们来听一听这个故事，看看到底是什么原因。讲述：故事前半段到底发生了什么事姚张浩你说。13 小：它们刚刚坐上小船，可是有一阵大风吹来，然后把树叶船吹到，它们好不容易才爬上了岸。师：哦，是不是刚刚乐乐说的，小蚂蚁回不了自己的家，很伤心。那么现在请小朋友们帮小蚂蚁出出主意，想想办法，他们有什么办法可以回到自己的家呀果果小：把水喝干，把小溪水全部喝进肚子里。师：哦，小蚂蚁很小很小，小河对它们来说很大很大，它们怎么喝得完呀小：..(听不清)师：还有什么办法，辛桥你说。小：小蚂蚁啊，小蚂蚁呢虽然很小但是力气很大的，诶，如果旁边还有树的话，肯定就能过去了，然后呢，就是捡片树叶放在河上去，然后坐上那艘小船就能回到家了。师：也像刚才的树叶小船一样，把它们带回去，是么好，还有谁有办法好，程程你说。小：.(听不清)师：因为那里很远，所以说看过去显得有点小。还有没有其他办法当当你说。小：找一艘小船师：找一艘小船。你们还有没有其他办法吗乐乐，你说13 小：找一只鸭子，坐在鸭子背上，鸭子会带他们回去的。师：哦，她说找一只鸭子，让鸭子帮忙把它们驮过河。马贝贝你说。小：坐快艇。师：坐快艇，哦，那很拉风啊。小：找一个码头，坐快艇。师：码头是么好了，小朋友们啊想到了很多办法。不过呢，现在新老师又要请一位小嘉宾了，这是谁小：蒲公英，蒲公英花。师：我们刚刚介绍过了是不是。好了现在蒲公英出现了，小朋友们你们觉得蒲公英会怎么样帮助小蚂蚁呢辛桥你说。小：就是小蚂蚁给蒲公英，这个在叶子中间的那个咬断，这样就可以放在河里飘过去了。师：用小船是么还有没有其他办法小：把它下面的叶子摘掉，就又有树叶小船了。师：小朋友们现在请仔细想一想，蒲公英花慢慢生长以后会变什么白色的绒球是不是啊你们想一想，诶，如果它变成白色的蒲公英球，她会怎么样帮助小蚂蚁们卉卉你说。小：会用羽毛带着他们飞过那边。13 师：就是我们现在电视上的这个小伞兵，让他们载过去是么小：是的。就是用白色的蒲公英，然后拉牢它，摘3个蒲公英的毛，然后风一吹就可以把它们带过去了。师：那我们继续，接下来来听这个故事。看看蒲公英到底是怎么样帮助小蚂蚁的讲述：故事后半部分故事讲完了，那么老师要问小朋友们，小伞兵是怎样离开蒲公英妈妈的当当你说。小：它把他们带到小蚂蚁的家里了。师：我问的题目是小伞兵是怎样离开蒲公英妈妈的辛桥你说小：那是因为有一阵大风吹来师：是不是靠风小：是的。师：靠风一吹。小：没错，嘴巴也可以吹。师：对，嘴巴也能吹，是不是呼一吹，小伞兵就开始飞舞了。那么小伞兵又是怎么帮助小蚂蚁的姚张浩你说小：她把自己的叶子摘下来，然后让小蚂蚁坐上去，一阵大风吹来，把它们吹走了，然后他们才得救了。13 师：会起飞的谁小：小伞兵。师：小伞兵，是不是跟叶子啊，没有关系。小伞兵是怎样帮助小蚂蚁的卉卉你说。小：就蒲公英妈妈把自己的叶子摘下来，给他们搭了一个小房子。师：哦，是。蒲公英妈妈用自己的叶子给它们搭小房子。但是老师现在问的是，小伞兵是怎么样帮助小蚂蚁回到自己的家的悠悠你说。小：一阵大风吹来，小伞兵带着小蚂蚁，飘到，飘过小河，回到自己的家师：哦，是。小伞兵啊，靠风飞起来，把小蚂蚁呀送回了自己的家。你们来瞧一瞧，小伞兵到底是怎么样帮助小蚂蚁的小蚂蚁是不是把小伞兵紧紧地抱住，然后靠风呼一吹，把它们送回了自己的家。是不是小：那宝宝和爸爸呢师：诶小：宝宝和爸爸师：宝宝和爸爸都会去的，老师这里只画了一个，宝宝爸爸都会去的。我们现在再来听一遍这个故事，请小朋友们好好想一想，这个故事啊，想要告诉我们什么13 讲述：故事完整版故事讲完了，小朋友们，你们觉得这个故事想要告诉我们什么姚张浩你来说。不知道，我来给你点提示。你看，蒲公英妈妈看到小蚂蚁们哭了，她帮助小蚂蚁们，让自己的孩子，勇敢的小伞兵带他们过河，把它们送回了自己的家。你看，蒲公英妈妈帮助小蚂蚁，小伞兵也帮助小蚂蚁，它想要告诉我们，苗苗你来说。小：就是要帮助别人。师：哦，真棒。苗苗说得特别得好，就是说小朋友们平时看到别人啊有困难的时候，要关心帮助别人。对不对小：还要勇气。师：对，要有勇气，那么我们再来欣赏一遍这个故事。活动反思在活动设计过程中，我准备的相当充分，图片、音乐、视频准备也很到位，也拟定了一份既定的教师口语，每个环节的衔接。第一、二环节没有多大问题，而在第三环节故事讲述与讨论中，我明显感到自己语言出现问题，提出问题的顺序和表达放上都存在欠缺，导致答非所问。总体来说，整个语言活动进行得比较成功，带班老师评价不错。通过对所拍视频的反复观看，我也发现自己请小朋友回答问题的总是那几个，没有做到均衡。13 小百科：伞兵以伞降、机降（包括滑翔机）方式投入地面作战的兵种或部队。习称伞兵。13