幼儿园中班教案《长龙走》 3页

幼儿园中班教案《长龙走》中班教案《长龙走》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验排队走步的乐趣，有一定的方位、速度和节奏感，能听信号一个跟着一个有节奏地快走或慢走，注意保持队形不断，能与同伴接成长龙走，快来看看幼儿园中班《长龙走》教案吧。　　活动目标　　能听信号一个跟着一个有节奏地快走或慢走，注意保持队形不断。　　体验排队走步的乐趣，有一定的方位、速度和节奏感。　　能与同伴接成长龙走。　　培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。　　乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。　　活动重难点　　听信号一个跟着一个有节奏地快走或慢走。　　活动准备　　龙头、龙尾不同颜色的手腕花若干，大鼓一个，花球一个，音乐《金蛇狂舞》。　　活动过程3 　　一、准备部分　　幼儿纵队站列，在老师带领下进行热身运动。　　（1）身体活动；请你和我一样做。　　（2）身体反应活动：请你和我相反做。　　二、基本部分　　（1）听节奏练习四散走和跑。　　（2）幼儿六纵队集合练习分队长龙走。　　①引导幼儿理解长龙走的玩法：排头是龙头，排尾是龙尾，中间是龙肚子。一个跟好一个听鼓声走。龙头要注意后面的小朋友有没有跟上。　　②给一个小队戴上龙头、龙尾手腕花，并示范玩法。　　③幼儿按小组跟着老师随鼓声练习长龙走。　　④集中讲评；说说自己小组的小龙走得怎样。　　⑤再次练习。　　（3）交换龙头、龙尾练习。　　讲解交换的方法：龙头做龙尾，后一名幼儿做龙头。循环交换练习一次。　　（4）合队长龙走。　　引导幼儿变成合队的方法：龙头找龙尾。3 　　幼儿尝试练习合队长龙走。　　（5）游戏：金龙狂舞。　　教师在《金蛇狂舞》的音乐伴奏下舞花球，带领变成长龙的幼儿随着教师花球舞动的方向做左或右体侧动作等。小百科：龙是中国等东亚区域古代神话传说中的神异动物，为鳞虫之长。常用来象征祥瑞，是汉族等东亚民族最具代表性的传统文化之一，龙的传说等龙文化非常丰富。3