幼儿园中班教案《最好听的声音》含反思 4页

幼儿园中班教案《最好听的声音》含反思中班教案《最好听的声音》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿运用探究、表演等方法，感受小动物与老公公之间的情感，了解故事内容，理解词语“寂寞”、“孤零零”，学说短句：“我来陪陪你”，体验给别人带来快乐时的愉悦心情，学习关心别人，快来看看幼儿园中班《最好听的声音》含反思教案吧。　　活动目标：　　1．了解故事内容，理解词语寂寞、孤零零，学说短句：我来陪陪你。　　2．运用探究、表演等方法，感受小动物与老公公之间的情感。　　3．体验给别人带来快乐时的愉悦心情，学习关心别人。　　4．让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。　　5．培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　活动准备：　　1．教学挂图《最好听的声音》。　　2．鸟、猫、蛙、狗、羊、公鸡、马等图片。4 　　活动过程：　　（一）教师出示教学挂图，引发幼儿听故事的兴趣。　　1、教师：这个小院子里住着谁找一找，有没有住着其他的人老公公一个人住在院子里，他的心情怎么样从哪里看出他不高兴（丰富词汇：孤零零）　　2、教师：老公公一个人孤零零地住在小院子里很不快乐，你有什么好办法使老公公快乐起来呢　　3、幼儿自由讲述。　　教师：刚才，小朋友想了很多办法使老公公快乐，下面我们来听听故事里的老公公是怎么快乐起来的　　（二）讲述故事，并通过提问鼓励幼儿讲述。　　1．教师讲述故事的前半部分。　　教师：小鸟和小猫是怎样关心老公公的它们对老公公说了些什么（学说短句我来陪陪你）老公公怎么会快乐起来的可是，天天听小鸟、小猫叫声，日子久了也会听腻的，这怎么办呢　　2．幼儿自由讲述，教师对回答正确的幼儿给予表扬和鼓励。　　教师：小鸟想出什么办法使老公公更加快乐了呢　　（三）教师讲述故事后半部分。　　1．教师：图上有哪些小动物是怎么唱歌的4 　　2.教师：从故事中的哪些话可以听出来老公公很快乐小鸟和其他小动物看到老公公很高兴，它们自己觉得快乐吗为什么它们也会觉得很快乐呢　　3．教师：帮助和关心别人是一件快乐的事情。你有过这样的感受吗谁来说一说　　（四）集体完整欣赏故事。　　教师边出示图边完整地讲述故事。　　（五）表演故事。　　教师扮演老公公，幼儿自选角色，创造性的进行故事表演游戏。　　活动延伸：　　语言区活动：引导幼儿进行故事的复述，进一步了解故事情节。　　家园共育：请幼儿回家后，把故事表演给爸爸妈妈听。　　活动反思：　　本次活动从幼儿生活背景入手，让幼儿听辨生活中不同的声音，从而引发对声音的兴趣。中班幼儿不善于集中注意力听讲，本活动采取让幼儿自己操作，自己探索，了解了声音轻重。小百科：声音作为一种波，频率在20Hz~20kHz4 之间的声音是可以被人耳识别的。4