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- 2022-05-26 15:55:32 发布
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幼儿教育:________中班健康教案:肚皮上的洞洞教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页
中班健康教案:肚皮上的洞洞【活动目标】1、在看看摸摸的过程中,比较肚脐的不同,了解肚脐的来历。2、喜欢自己的身体,懂得要保护自己的肚脐眼。重点:知道保护肚脐的简单方法。难点:了解肚脐的来历。【活动准备】幼儿肚脐特写图片,幼儿不盖好被子的图片,抠肚脐、捅肚脐的图片,不塞好内衣的图片、黑板。【活动流程】●意图:激发幼儿的兴趣:观察肚脐的外形特征。主要提问:1、你们的肚皮上有什么?看看你们的肚脐长得一样吗?有什么不同?2、幼儿观看照片小结:肚皮上的这个小洞洞叫肚脐,有的大、有的小、有的深、有的浅,它们长得都是不一样的。过渡:肚皮上的这个小洞洞到底是怎么来的呢,让我们去看一看吧。●意图:探究新知,了解肚脐的的来历播放主要提问:1、这个肚脐到底是怎么来的?小结:原来这个洞洞是脐带剪断了变成肚脐第3页共6页
2、连接着妈妈和宝宝的这根管子叫什么?(脐带)脐带有什么作用呢?小结:我们还在妈妈肚子里的时候还不会吃东西。就靠这根管子吸收妈妈身体上的营养。等我们长到九个多月的时候,我们就从妈妈肚子里出来了,这时候,护士阿姨呢要把这根长长的管子从肚皮这剪刀,然后用线绳拴上,盖上纱布,过了几天啊,拿开纱布一看,线绳掉了,就变成我们肚皮上的肚脐啦!●意图:了解肚脐的重要性,初步学习保护肚脐的方法1、仔细地看一看,再轻轻地摸一摸,看看我们的小肚脐长什么样子啊?也可以看一看、摸一摸别的小朋友的肚脐啊!2、老师认识一个小朋友,他也对肚脐很感兴趣,他是怎么做的,他的做法对肚脐好不好?说说理由3、贴图辨别对错游戏,将你认为做的或不对的图片进行分类,说说理由。4、小朋友们观察的很仔细,他们的做法都不好,那么我们应该如何保护肚脐呢?小结:小朋友们说的真好,大小便后、起床后一定要把内衣塞好,晚上睡觉一定要把肚子盖好,不要让肚脐着凉。另外,不能挖肚脐,用别的东西捅肚脐,这样我们就不会生病了。回家以后把我们学到的知识讲给周围的小朋友听,让更多的小朋友知道肚脐是怎么来的,知道如何保护我们的肚脐。第3页共6页
中班健康教案:蔬菜营养知多少【活动目标】1、巩固对常见蔬菜食用部位的了解。2、乐意与同伴交流自己知道的蔬菜营养。3、能够用几种分类规则对蔬菜进行简单的分类。【活动准备】1、幼儿已经认识了几种常见的蔬菜。2、每组3-7种蔬菜,如:白菜、豌豆、黄瓜、丝瓜、马铃薯、西红柿等。【活动过程】(一)小组讨论1、介绍几种常见的蔬菜的营养的知识。2、引导幼儿与小组同伴一起观察桌面上的各种蔬菜,说一说这些蔬菜的颜色,吃什么部位?有什么营养?(二)集体分享1、组织幼儿交流小组讨论的结果:这是什么蔬菜?什么颜色?我们吃它们的什么部位?2、提问:你知道这些蔬菜有什么营养?3、小结:蔬菜中含有大量水分、多种矿物质、维生素和食物纤维等。这些都是我们身体所需要的营养,因此小朋友们要多吃蔬菜。(三)整理蔬菜1、出示分类筐,引导幼儿讨论:要整理桌子上的蔬菜,要怎么整理?第5页共6页
2、引导幼儿根据讨论的分类规则将蔬菜整理到不同的框子中。3、组织幼儿互相检查讨论分类是否正确。【反思与推进】班上的孩子都能说出几种常见的蔬菜名称,有的孩子认识的还不少,在活动中我通过让孩子观察触摸实物蔬菜让孩子观察里面,并通过让孩子闻出味道,梓轩小朋友说:洋葱的味道不好闻,我不喜欢吃洋葱;西红柿有维生素,我喜欢吃;于是就组织孩子说说喜欢吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些营养,但是他们对蔬菜的营养及对我们身体的好处还不是很了解,只是很笼统的回答蔬菜含有维生素,蔬菜所含的营养成分对幼儿来说确实难度很大,别说孩子,连我们老师都很难掌握,它是一个比较抽象的概念。第5页共6页
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