小班数学教案：糖果真好玩 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班数学教案：糖果真好玩　　【活动目标】　　1、结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量，提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力。　　2、训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。　　3、锻炼幼儿手指小肌肉，提高手的灵活性、协调性。　　【活动准备】　　1、糖、小篮子20只、保鲜袋幼儿每人5只。　　2、数字卡片1—5。　　【活动过程】　　一、导入：　　教师：小朋友，看看篮子里装着什么呀？　　鼻子凑上去闻一闻，有什么味道？　　你们喜欢糖吗？那我们先来玩糖，再来吃糖，好吗？　　二、猜糖、夹糖游戏：　　1、猜糖。　　教师：看看我的手里有糖吗？请你闭上眼睛，我要变糖了。好了，把睁开眼睛，请你猜一猜我的手里有几粒糖？　　你们可以在1、2、3、4、5这5个数里猜一个数。　　2、手指夹糖。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　教师：来，把手做成夹子，伸到篮子里去夹一夹糖，能夹住吗？　　现在，我们来玩夹糖游戏，我来数“1、2、3”，你来把糖一粒粒夹到桌子上，老师数到“3”你马上停下来，然后数一数你夹了几粒糖？准备好了吗？开始——停！数一数，你夹了几粒糖？　　提问：谁也夹了X粒糖？；站起来去数一数别的小朋友的糖，找一找谁的糖和你一样多？　　三、装糖游戏：　　1、请小朋友把椅子下面的小篮子拿起来。篮子里是什么呀？　　抓住袋袋的口，把塑料袋倒过来，数一数有几只塑料袋？　　2、每只塑料袋里都有一张圆点卡片，等一下请小朋友来装糖，先数数口袋里的卡片上有几个圆点，然后往口袋里装和圆点一样多的糖，听清楚了吗？　　3、幼儿装糖，教师观察与指导。　　四、买糖、品糖游戏：　　糖都装好了，我想买你们的糖，行吗？　　【活动结束】　　　　还有一袋糖有几粒？你喜欢吃糖吗？好，这袋就奖给小朋友吃吧！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手