幼儿园小班数学教案：照顾狗宝宝 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班数学教案：照顾狗宝宝　　【活动目标】　　1、学习比较大小，知道大狗、中狗、小狗的体形差异。　　2、尝试根据狗的体形大小，匹配相应大小，数量的实物。　　3、感受帮助别人的乐趣，体验游戏的快乐。　　【活动准备】　　1、经验准备：　　事先听过狗宝宝的故事。　　生活中做过比较大小的游戏。　　2、物质准备：　　教具：　　大狗中狗小狗的图片各一张。　　狗妈妈手偶一个。　　三只不同大小的碗碟、红色汤勺图片各一份；肉骨头数量图片一份。　　学具：塑封好的幼儿操作材料若个份、水彩笔若干。　　【活动重点】能比较大小匹配相应大小的实物。　　【活动难点】根据体形大小匹配合适数量的实物。　　【活动过程】　　帮助狗宝宝：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、情景表演和狗妈妈打招呼　　师：狗妈妈为什么叹气啊？原来狗妈妈有急事要出去，但没人照顾我的狗宝宝该怎么办？　　2、幼儿想办法，重点引导幼儿产生愿意帮助狗妈妈照顾宝宝的情感。　　木偶狗妈妈：谢谢你们，我办好事情马上回来。　　狗宝宝吃晚餐：　　1、出示狗宝宝图片，问：狗妈妈有几只狗宝宝？我们一起来数数　　2、你们发现他们有什么不一样吗？请幼儿指出大、中、小狗。　　3、狗宝宝肚子饿了，我们请他们吃饭。吃饭要用那些东西你能把碗分给三只狗吗？　　重点：请个别幼儿尝试，通过吃饭的餐具让幼儿给狗宝宝匹配相应大小的实物。　　狗宝宝的美食：　　1、你们知道狗宝宝喜欢吃什么吗？今天我们请他们吃最好的肉骨头吧！　　2、幼儿分析三只狗宝宝与肉骨头数量的关系　　3、提出操作要求：　　A、请幼儿把合适数量的骨头和狗宝宝拿笔用线连起来送给他吃。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　B、不搬椅子，回座位操作。　　4、幼儿操作，教师指导个别能力弱的幼儿。　　5、验证结果：引导帮助操作错误的幼儿纠正答案。　　感谢小朋友，结束：　　1、出示狗妈妈手偶，我回来了，谢谢小朋友帮我照顾宝宝，还送骨头给宝宝吃，真的谢谢你们！　　2、全体幼儿说：不用谢！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手