小班数学教案：我是小士兵 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班数学教案：我是小士兵　　【活动目标】　　1、在活动中体验不同方位，能根据要求寻找对应位置。　　2、在活动中提高幼儿投掷的兴趣，体验游戏快乐。　　【活动准备】　　桌子若干、帐篷两个、可以钻的圆筒两个、海洋球两篮、圆形红色即时贴若干。　　【活动过程】　　一、引出兴趣　　引出话题：你们知道解放军吗？我们来学习解放军的本领，学做小士兵。　　二、热身游戏：望远镜　　带领幼儿做热身游戏，以“望远镜”的形式引导幼儿以自身为中心表现上、下、后、　　前的方位。　　以“望远镜”的游戏形式，感知里、外的方位，同时熟悉周围材料。　　三、幼儿结合方位贴“小红心”　　教师出示“红心”，介绍游戏方法：打敌人时一定要瞄得准，所以练习时就要瞄准“小红心”，小红心贴在哪，炮弹就要打在哪。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班数学教案：我是小士兵　　【活动目标】　　1、在活动中体验不同方位，能根据要求寻找对应位置。　　2、在活动中提高幼儿投掷的兴趣，体验游戏快乐。　　【活动准备】　　桌子若干、帐篷两个、可以钻的圆筒两个、海洋球两篮、圆形红色即时贴若干。　　【活动过程】　　一、引出兴趣　　引出话题：你们知道解放军吗？我们来学习解放军的本领，学做小士兵。　　二、热身游戏：望远镜　　带领幼儿做热身游戏，以“望远镜”的形式引导幼儿以自身为中心表现上、下、后、　　前的方位。　　以“望远镜”的游戏形式，感知里、外的方位，同时熟悉周围材料。　　三、幼儿结合方位贴“小红心”　　教师出示“红心”，介绍游戏方法：打敌人时一定要瞄得准，所以练习时就要瞄准“小红心”，小红心贴在哪，炮弹就要打在哪。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　教师和幼儿一起商量贴红心的位置：　　------我们把小红心贴在哪？　　------除了上面还有其他地方吗？　　小结：桌子的上面、下面；帐篷的里面、外面；山洞的里面、外面都可以贴红心。　　教师和幼儿一起贴红心，并说说红心贴的位置。　　四、幼儿在投掷运动中感知方位　　教师出示海洋球，幼儿开展投掷游戏　　教师在幼儿游戏时，引导个别幼儿说说炮弹打在什么地方。　　教师引导幼儿将散落在地上的海洋球捡回篮子里。　　----引导提问：桌子下面都看过了吗？帐篷里面还有吗？　　本节活动是结合方位来开展的带有游戏性的一个活动，还和一个户外的体育活动结合起来，整个活动进行下来，看得出孩子们是对这个游戏的情境特别感兴趣，也有可能是在户外的关系，活动中老师预设目标与实际开展中存在一定的问题，请老师们根据本次活动，结合以下话题，谈谈自己的想法。　　讨论话题：　　1、本次活动有何特点与值得借鉴之处？　　2、活动中老师预设目标与实际开展中存在什么问题？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手