幼儿园小班数学教案：美丽大花园 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班数学教案：美丽大花园　　【设计背景】　　每当孩子们散步经过花圃时，看见各种花儿争奇斗艳，他们都情不自禁地叫道：“老师，红颜色的花，黄颜色的花，真多啊!”“1朵、2朵、3朵……”　　小班幼儿对数学活动的兴趣还不浓，因此我抓住幼儿的这一兴趣点，用活泼生动的情景教学法，让幼儿在有趣、形象的“游万花园”的情景中学习按颜色分类、配对，激发幼儿对数学的学习兴趣。　　【教学目标】　　1．发展幼儿对花朵色彩、数量的感知。　　2．幼儿能尝试简单的分类。　　3．体验快乐的情绪。　　【教学准备】　　红、黄、绿纸花若干；红、黄、绿圆点即时贴若干；平衡木、做小河的彩布条；音乐磁带《郊游》；纸杯制成花状，花心分别为红、黄、绿。　　【教学过程】　　一、创设情境幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：今天我们要去万花园玩玩。瞧，我们必须先过小桥，再跨过小河，才能进入万花园。让我们一起出发吧!幼儿随着《郊游》的音乐出发去万花园。　　二、捡花　　1．走进“万花园”　　师：地上这么多漂亮的花朵，我们快来捡花朵吧!　　幼儿分散捡花朵，老师参与幼儿活动。　　2．感知1和许多师：瞧，我也捡了几朵花。你们来帮我数一数吧!　　幼儿数不清，能力强的幼儿就说：“老师捡了许多花。”让幼儿比较1和许多。　　3．请幼儿把花朵贴在自己的衣服上　　师：瞧，你们都变成花宝宝啦!　　老师提问幼儿：你开了几朵花?有哪些颜色的花?　　三、送花儿回家　　1．师：现在花朵该回家啦，我们把她们送回去吧!看，那里有什么颜色的篮子?红花应该送到什么颜色的篮子里?绿花应该送到什么颜色的篮子里……　　2．幼儿把花朵送到相应颜色的篮子里。如果老师发现有送错的花朵，请幼儿自己纠正。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。四、找朋友　　1．引导幼儿按照纸杯花心颜色去粘贴相同颜色的花瓣。　　师：瞧，那里还有些白色的纸杯花，他们的花心有的是红色的，有的是绿色的，有的是黄色的，请小朋友们根据花心的颜色去粘贴和它相应的花瓣。　　引导幼儿可以用红、黄、绿圆点做花瓣，并强调一片花瓣贴一个圆点。　　幼儿每人拿一只纸杯花，找相应的圆点来装饰。　　五、回家，活动结束　　师：今天我们来到万花园，做了好多事情，你们真能干!现在让我们带着小花回家吧!　　播放音乐《郊游》，原路返回。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手