小班数学帮瓢虫找家设计者王方淮安市涟城镇中心幼儿园 15页

小班数学：帮瓢虫找家设计者：王方淮安市涟城镇中心幼儿园 帮瓢虫找家目标：1、能按点子的数量匹配相应数量的实物，初步感知物体的对应关系。2、能按要求乐于参加操作活动，能边操作边讲述。 123？？？老师提问：这几位客人长的一样吗？数点子，并用数字表示。我叫1星瓢虫给瓢虫取名，并且用数字表示。出示瓢虫图片让幼儿观察瓢虫是否一样？然后按照瓢虫身上的点子， 出示瓢虫的家,1号、2号、3号房，各是什么图形提问：1、2、3星瓢虫住什么形状的房子里？ 我是1星瓢虫，我住1号房能按点子数目匹配相应数量的实物 ？我是2星瓢虫小朋友猜一猜我住几号房？ ？我是3号房，猜一猜我的里面住着几星瓢虫？ 小结：让幼儿知道每只瓢虫是住的几号房? 瓢虫家的门前有好大一片操场，它们每天都会在哪里做游戏。我们也去参加它们的活动，好吗？幼儿跟着音乐做健身运动。 小瓢虫，你哭什么呀？我找不到家了。提问：如果是你外出后，找不着家怎么办呢？ 小朋友送2星瓢虫回家。你们记得我住几号房吗？ 小朋友送3星瓢虫回家。你们记得我住几号房呀？ 幼儿操作：把瓢虫送回家发放瓢虫图片，幼儿人手一份。然后把手里的瓢虫送回家。课前准备：3座房子图片。塑料筐之类3只。让幼儿把瓢虫送到对应房子前面的筐里。随着音乐幼儿把瓢虫送回家。 总结活动过程。检查幼儿掌握情况。结束活动。 结束语敬请提出宝贵意见淮安市涟城镇中心幼儿园