小班数学教案与课后反思《大和小》 3页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班数学教案与课后反思《大和小》　　教学活动目标：　　1、初步学习在两个大小不一样的物体中辨别大小　　2、学习用"大"和"小"说一句话　　3、体验给狗狗喂骨头的乐趣　　活动准备　　1、大小汽车、大小球、大小手套等　　2、与幼儿人数相等的大小狗、大小骨头、固体胶若干。　　活动过程：　　一、谈话导入　　“今天我们班来了两位动物客人，他们是谁呢？”（师出示图片）幼儿回答　　“我们一起同动物客人打个招呼吧！”　　“小朋友真有礼貌，这两只狗狗有什么不一样的呢？”“它们哪只是大狗哪只是小狗呢？”　　幼儿回答（帮助幼儿完整说句子）　　再请幼儿大声的说一遍。　　二、认识大小　　1、“小朋友们说得真好，老师还为两只狗狗准备许多好玩的玩具呢！”　　2、教师出示不同颜色的大小汽车狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　“这是什么？这两辆汽车有什么不一样的呢？”　　引导幼儿完整说　　“你觉得哪只狗应该开大汽车，那只狗应该开小汽车呢？”　　个别幼儿上台为狗狗送汽车，一边送一边还要说“大汽车给XX”　　我们一起大声的说一遍　　3、“快来看看，老师还为两只狗狗客人准备了什么玩具？你觉得大狗应该玩哪一个球呢？小狗玩哪一个呢？”　　4、小结：大狗穿了绿颜色的衣服，他喜欢玩大球，小狗穿了蓝颜色的衣服，他喜欢玩小球。　　活动提升：小朋友在我们教室里还有哪些东西是大的那些东西是小的？赶快找一找吧。（引导幼观察桌子上的东西）　　三、给狗喂骨头　　1、配班老师扮哭，“是谁在哭呀？为什么哭呢？哦，原来是我们动物客人肚子饿哭了，小朋友你知道狗狗最喜欢吃什么吗？”　　师出示一大一小根骨头　　“这两根骨头一样吗？哪里不一样？你觉得大狗应该吃那根，小狗应该吃那根？”　　2、分发材料狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师帮助动手能力弱的幼儿在骨头的背面涂上固体胶。要求幼儿一边喂一边说“我给大狗喂什么，给小狗喂什么”？　　3、狗狗吃饱了可开心了，要和小朋友一起出去玩呢！　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教