小班数学活动《5以内物体计数》教学设计 3页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班数学活动《5以内物体计数》教学设计　　小班数学活动《5以内物体计数》教学设计　　活动目标：　　1、练习点数1----5，能正确地手口一致点读5以内的量。　　2、乐于参与操作活动，能边操作边讲述。　　活动准备：　　白板、操作纸、“圣诞”音乐、圣诞帽一个、幼儿礼物盒15个、大礼物1个、　　1---5种实物　　活动过程：　　一、情景创设----以“圣诞老人送礼物”形式引发兴趣。　　师：圣诞节快到啦，圣诞老人给我们准备了一份大礼物，我们一起去找一找？（教师与幼儿听音乐寻找礼物）　　1、教师神秘出示大礼物，带领幼儿点数1---5。　　师：猜猜是什么礼物呢？（1个玩具、2条围巾、、、、、、、）　　2、请个别幼儿上来点数礼物。　　3、小结　　二、幼儿找礼物狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：圣诞老人还给每个小朋友也准备了一份礼物，我们一起去找找，找到了先在座位上坐好。　　1、(播放音乐)教师带领幼儿每人找一份礼物上位坐好。　　2、教师带领幼儿点数礼物1—3,（4和5）请幼儿自己手口一致点数。　　师：看看，圣诞老人给你的礼物盒子装是什么？请拿出（1个桔子、2颗红枣、、、、、）　　3、教师引导幼儿手口一致点数，并大声数出来。　　4、我们把礼物收好，放在椅子旁边，带回家和爸爸妈妈一起分享。　　三、好玩的游乐场　　师：圣诞老人带你们去儿童乐园，看看儿童乐园有什么玩具？　　1、教师引导幼儿观察图片，并大胆手口一致点数。　　（1架滑梯、2辆汽车、3架秋千、4架木马、5只Didi鼠）　　2、圣诞老人要送点点糖，一架滑梯一颗糖、2、、、、　　（教师重点交代棉签点印泥的用法，）　　四、听音乐，幼儿操作　　1、交待操作要求　　教师巡视幼儿操作。　　2、个别指导狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、展示幼儿作品　　4、教师总结　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教