小班数学教案刘红艳 3页

小班数学教案：认识三角形----------小二班：刘红艳设计思路：　　根据幼儿活泼好动，喜欢摆弄物品的特点，我为幼儿提供了小棒、图形、彩纸等大量活动材料，让幼儿在玩中学、学中乐，乐中做，启发幼儿主动探索、发现三角形的特征，培养幼儿的创新意识，使幼儿养成动手、动脑、动口的好习惯。　　活动目标：　1、引导幼儿在探索操作活动中，初步感知三角形，知道其名称和形状特征；　2、培养幼儿的动手操作能力，发展幼儿思维的灵活性；　3、初步培养幼儿的创新意识和实践能力。　　活动准备　1、大小不同的三角形　2、三角形卡片若干；　3.课件活动过程：一、创设情境导入新课　1、手指游戏《一个手指点点……》2.创设情境: 师：告诉大家一个好休息，昨天卫生大扫除咱们班得了一面流动红旗，想不想看看它长什么样子？（想）出示流动红旗（实物和幻灯）提问：它长什么样子，像什么图形宝宝？二、探索感知：　　1幻灯出示三角形；2.出示三角板，（幼儿每人一个）摸一摸感知它的特征3.神秘出示各种不同的三角形4、小结：不管图形大小，不管角尖，只要有3条边、3　个角的图形都是三角形。　三、找一找、想一想、说一说　　1、引导幼儿在环境中找出象三角形的物体（小彩旗、红领巾）。　　2、请幼儿想一想、说一说，见过的象三角形的物体　　3.幻灯出示生活中常见的三角形四、做一做、试一试剪裁三角形并拼图　　 1、教师引导幼儿用各种方法剪裁出任意三角形（剪、撕、画等），培养幼儿的创新意识　　2、鼓励幼儿用剪出的三角形拼出自己喜爱的动物或物品的形象。　　五、自我评价，展览幼儿作品。