小班数学：分树叶 3页

小班数学：分树叶活动目标：1.学习桉树叶形状、样子进行分类。2.感受分类活动的乐趣。活动准备：1.收集各种树叶若干。2.各种标记卡一套。3.框子若干。活动过程：一、比一比，说特征。1.树叶飞飞。教师：秋天到了，秋风把树叶吹到了教室里，教师随着《小树叶》的音乐让树叶飘落到孩子的身边。请小朋友捡起一片树叶用小手触摸、感觉，与旁边的小朋友比一比，他们有什么地方相同。哪个小朋友能讲给大家听听？2.看看树叶的颜色。　　　　教师：“你的树叶是什么颜色？”(小朋友拿手中的树叶跟旁边的伙伴说说，拿的是什么颜色的树叶）教师戴上绿标记头饰问：“谁来跟我做朋友？”（手拿绿树叶的宝宝跑到老师身边与老师一起游戏做朋友）同样老师再戴上黄标记头饰邀请朋友一起游戏。　　　　3.说说树叶的形状。　　　　教师：“你的树叶是什么形状的？”（幼儿仔细观察比较树叶的形状。）教师戴上不同的头饰再次邀请树叶朋友来做客。　　　　二、分一分，送树叶回家。　　　　1.教师出示带有标记的筐子认识一下树叶宝宝的家。教师示范：手里拿一片绿树叶说：绿树叶宝宝我送你回绿色标记的家里。2.树叶宝宝玩累了要回家了，我们把这些树叶宝宝都送回家吧，谁来送这片小树叶回家？3.请1-2名幼儿尝试将手中的树叶放在筐子里。　　提问：“为什么你将这片树叶放在这个筐里？”鼓励幼儿讲出放树叶的依据。　　　　 教师小结：宝宝讲的真好，上面有红标记所以就把红树叶放在里面，上面有黄标记所以我把黄树叶放在里面，上面有绿标记所以我把绿树叶放在里面4.幼儿操作，教师巡回检查。请小朋友每人拿一片树叶放进筐子，要边放边讲出送树叶的理由。”红树叶我送你进红标记的家里，绿树叶我送你进有绿标记的家里。椭圆形树叶、扇形树叶、针形树叶分别送你进XX标记的家里。　　　总结：让幼儿讲一讲用了几种方法送小树叶回“家”的？