小班数学活动教案《泡棉组合拼图》 3页

小班数学活动教案泡棉组合拼图白沙幼儿园周全教学目的：1、鼓励幼儿找出适合的图形进行拼摆，再涂上漂亮的颜色。2、通过操作活动，拓展幼儿思维创造性，提高幼儿动手操作能力和图形拼摆能力。教学准备：三色泡棉师生学具人手一套；三角形、正方形、圆形各一；小黑板一块粘贴组合好的拼图；红、黄、蓝油画棒若干、组合图人手一份、卡纸图形宝宝若干。教学过程：一、新课准备，组织教学。今天小一班来了三位客人，引出三角形、正方形、圆形各一，复习图形。它们都很爱美，有许多漂亮衣服，出示各色图形，复习颜色，鼓励幼儿用口语完整说出什么颜色的什么图形。（见照片1）二、游戏：找宝宝。利用学具师生互动环节，老师出示一图形，幼儿找出与其一样的图形，巩固形色。（见照片2） 一、自由拼摆。图形宝宝还会变魔术，它们组合起来会变成各种各样好看的东西，出示拼摆的样品，引导观察，你的宝宝也可以哦，发挥想象自由拼摆。（见照片3、4）二、完成评价练习。图形宝宝要去公园表演，表演以前请记住过程：先用眼睛看，再用小手摆，然后用油画棒涂色，最后按颜色收拾整理好。幼儿独立完成评价练习，老师巡视指导。（见照片5、6、7） 五、延伸活动：拼拼摆摆。完成练习的幼儿充分发挥想象力，用卡纸图形自由组合成各种各样的实物。（见照片8、9）教学反思：这是小班孩子在学习了颜色和形状的基础上，运用图形宝宝，以日常生活中对事物的观察为前提，充分发挥想象力和创造性，对泡棉进行组合拼图，孩子们非常感兴趣，通过操作活动，拓展幼儿思维创造性，提高幼儿动手操作能力和图形拼摆能力。