小班数学上《晾衣服》 3页

听课记录表（上课教师）听课时间班级小班执教者第几研活动名称数学《晾衣服》听课教师活动目标1.借助游戏情景，初步感知按颜色、大小等交替排序的规律。2.尝试按ABAB规律接着往下走，并能边操作边讲述。3.在玩玩、说说、做做中，感受排序带来的乐趣。活动准备Ppt、操作卡活动重难点重点：初步感知按颜色、大小等交替排序的规律。难点：尝试按ABAB规律接着往下走，并能边操作边讲述。活动过程教师指导活动备注活动过程：一、情景导入　（教师洗衣服）：宝贝们，你们看老师在干什么？（洗衣服）哎呀！还有这么多衣服没有洗，你们一起来帮帮我吧！（幼儿律动：洗手帕）衣服洗好了吗？1.观察衣服，发现规律师：瞧瞧，你们洗好的衣服在这里了，有什么颜色的衣服？（红衣服、绿衣服）师：看看我把衣服按照什么颜色来排排队的？小结：妈妈是按照红衣服、绿衣服这样的颜色规律来晒衣服的，这样真好看。2.幼儿尝试往下走师：这还有两件衣服没有晾的，绿色衣服后面该挂什么颜色的衣服呢？请幼儿台前操作。（真是老师的好帮手，让老师抱一抱）二、根据排序规律，尝试共同解决问题。1.出示衣服，观察扣子规律。师：哎呀！还有一件大衣服没有挂，原来洗衣服的时候，不小心洗掉了一些扣子，你们帮我补扣子吧。 2.尝试按大小交替排序师：接仔细看看扣子有什么不一样的地方？（有大扣子，有小扣子）集体讲述排序规律。（出示对照卡）小结：扣子钉好了，原来这件衣服上的扣子是按照大扣子小扣子这样一大一小（或者一小一大）的规律来钉的。小朋友们真能干，帮老师把衣服上的纽扣都钉好了，你们都是能干的宝宝！三、集体操作练习，巩固按规律来排序。（一）讲解操作内容和要求1.老师还洗了好多衣服，需要小朋友一起帮忙晒一晒呢，小朋友们愿意吗？2.教师讲解操作单，讲解操作单内容和要求，重点讲述：从小红旗的一边开始晾。师：每个小朋友都有一张作业卡，卡上有一个晾衣绳，请小朋友认真的按照颜色、大小晾衣服和补纽扣。小椅子不动，做好后放到前面晒一晒噢！（二）幼儿集体操作并讲述。第一、二、三组：衣服按颜色排序。第四、五、六组：把衣服上的纽扣按大小排序。（三）展示劳动成果并检验四、集体晒衣服，感受快乐喜悦之情。师：今天小朋友们真能干，学会了帮妈妈晒衣服，我们和小衣服一起去外面晒晒太阳吧！评析：