小班数学-好饿的毛毛虫 3页

六一幼儿园2015学年教学活动记录表记录时间：2016.04.06活动名称好饿的毛毛虫领域数学活动目标1.通过故事感知5以内的数量，能按照点卡匹配相应数量食物的图片。2.学习手口一致地点数5以内的数量，学说短句：第X天吃了X个XX。3.初步了解蝴蝶神奇的变化过程。活动准备1.绘本《好饿的毛毛虫》2.点卡和水果图，卵—幼虫小—幼虫大—茧/蛹—蝴蝶图片活动过程1.谈话导入，激发幼儿兴趣　小朋友们，你们见过蝴蝶吗？你们知道蝴蝶是怎么变得这么漂亮的吗？我们来听一个故事好吗？2.欣赏故事，拓展数量的认知v欣赏故事，感知量与物的匹配。出示图片：卵，幼虫小，幼虫大　讲述前半部分，总结：毛毛虫第1天吃了1个苹果；第2天吃了2个梨子　猜测后半部分，第三天它会吃什么呢？第四天、第五天……最后都总结为第X天吃了X个XX。v动手操作，根据点卡匹配食物。 操作规则：请小朋友帮助毛毛虫，把他第X天吃的食物找出来（可示范），一边操作一边说：第几天吃了几个XX。（先个别，再整体）v集体讲述，巩固数与量的匹配。3.感受蜕变，体验活动的快乐v感知毛毛虫的蜕变　出示图片：茧/蛹，蝴蝶；讲述故事的结局“毛毛虫吃饱了，它找到了一片树叶，为自己造了一个小房子，叫茧，就呆在房子里睡着了。你们猜它睡了多久？（2个多星期）醒来的时候，毛毛虫的脚不见了，长出了一对美丽的翅膀，毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。v体验蜕变后的快乐　“你们想变蝴蝶吗?让我们也趴着睡一觉吧。宝宝们，醒来吧!看看你们长出翅膀了吗？”学习蝴蝶飞。