小班数学教案：巧虎梦游记 5页

幼儿教育：________小班数学教案：巧虎梦游记教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页 小班数学教案：巧虎梦游记【教学目标】1.初步认识圆形、三角形和方形等基本图形。2.通过《巧虎梦游记》的故事情节，感受形状精灵的创意组合。【教学准备】电子白板课件、幼儿人手一份操作材料【教学过程】一、在电子白板上，讲述故事，引起幼儿兴趣。帮助幼儿初步理解故事情节，并根据画面内容提出相应的问题。1.咦，巧虎在干什么？2.巧虎在梦里遇到了许多朋友，它们是谁？3.我们来听听朋友们对巧虎说了什么？4.于是巧虎跟着朋友们去图形王国了。5.巧虎和琪琪走累了，在一座房子里休息，看他们住的房子有什么特别的地方吗？6.又走啊走，突然出现两条路，该走那一条？为什么？箭头里还藏着一个秘密，我们一起来看看吧。7.快到图形王国了，可是这边过不去，怎么办？可以请谁帮忙？8.他们来到一片大海，这可把巧虎难住了，有什么办法可以过去呢？在讲述故事过程中用透视镜引导幼儿观察房子、箭头、桥和船原来都是由图形小精灵变成的。二、回忆故事内容。第3页共5页 1.师：巧虎在图形小精灵的帮助下到达了图形王国。那图形小精灵都变成了什么？2.根据幼儿的回答出示相应的画面。3.出示箭头，船等，引导幼儿寻找出其中的图形。现在王老师想请小朋友找出箭头是由哪些形状精灵变成的？你还能找出轮船中的形状精灵吗？三、教师出示已制作好组合图形，引起幼儿兴趣，并组织幼儿回教室。你知道吗？形状精灵还能变出其他的东西呢，看王老师变出了什么？小朋友们的教室里还藏着许多图形精灵，我们寻找一起回去找一找吧。第3页共5页小班数学教案：我们周围的颜色【活动目标】1.观察周围环境中物体的颜色，喜欢各种颜色。2.能将颜色和生活中的物体对应起来。【活动准备】各色颜色图卡、《小朋友的书·让我试一试》、《小朋友的书·数学》、蜡笔。【活动过程】一、我看到的物体颜色引导幼儿观察周围环境中的物体，说一说它们的颜色。第4页共5页 师：请你仔细找一找你在教室里看见了什么？它是什么颜色的？二、我想到的物体颜色1.教师逐一出示各种色卡，请幼儿说出颜色名称师：这是什么颜色？2.教师将色卡贴在黑板上，引导幼儿说出生活环境中哪些物体分别是这个颜色？请幼儿看《小朋友的书·让我试一试》第21页“我们周围的颜色”。师：这是什么颜色？我们生活中的哪些物品有这些颜色，并说说自己喜欢什么颜色。三、各种食物的颜色1.引导幼儿思考：我们生活中有哪些好吃的蔬菜和水果，它们有哪些漂亮的颜色？2.请幼儿看《小朋友的书·让我试一试》第22页“好吃的颜色”。师：请你仔细看看书中食物的颜色，说说这是什么？它是什么颜色？四、经验迁移引导幼儿思考，生活中还有哪些好吃又好看的颜色。五、操作练习完成《小朋友的书·数学》第20页“漂亮的门帘”，学习有规律地排序。第4页共5页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页