幼儿园小班数学活动教案《大熊的储藏室》 6页

幼儿教育：________幼儿园小班数学活动教案《大熊的储藏室》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 幼儿园小班数学活动教案《大熊的储藏室》幼儿园小班数学活动教案：大熊的储藏室数学活动：大熊的储藏室活动目标：1.感知食物的特征，按食物的特征进行分类并做上相应的标记。2.感受分类和标记在我们生活中的作用。活动准备：绘本故事；各种食物图片、竹筐图片、标记人手一份。活动过程：一、谈话导人。1.师：天气渐渐冷了，大熊肯尼准备了大量的食物要放到储藏室里过冬。2.请幼儿猜猜大熊会在储藏室里放些什么食物。二、观察大熊的食物，感知食物的外部特征。1.师提问：大熊都准备了哪些食物?(引导幼儿说一说什么样子，什么颜色…)大熊准备的食物可真多啊!于是他准备把所有的食物都放进储藏室里，可是储藏室堆不下了，大熊决定整理一下。2.提问：要怎么整理呢!谁来帮帮大熊把这么多的食物分分类?（有什么不同）三、幼儿操作，按食物特征进行分类，共同概括食物特征。1.让我来把所有的东西都分类放吧!（幼儿操作：你要分成几份就拿几个竹筐）第3页共6页 2.师提问：你是怎么分的?按什么分类的?3.你们真聪明，用了不同的方法把大熊的食物进行了分类，有按食物的大小分、有按食物的颜色分、有按食物的形状分、还有按食物的种类分。四、幼儿操作把分类好的食物做出标记。1.师：如果给分类好的食物加上标记，那大熊找起食物来就更方便了。你有什么好办法标上大熊看得懂的标记呢？2.说说标记：按食物大小分的，可以用大小标记来表示；按食物颜色分的，可以用颜色标记来表示，如：香蕉、小鱼干黄黄的就用黄色标记来表示…3.出示表格，师幼共同归纳总结。五、延伸：观看生活中的日常物品，了解分类和标记在生活中的作用。师：运用了分类和标记的方法，用几种好办法都能把大熊的那么多食物整理好并标上相应的标记。我们生活中也有很多地方用到，一起来看看!分类有这么大的用处，以后我们也把图书、玩具理理好，让班级看起来更整洁吧!第3页共6页幼儿园小班数学活动教案《我们周围的颜色》第5页共6页 【活动目标】1.观察周围环境中物体的颜色，喜欢各种颜色。2.能将颜色和生活中的物体对应起来。【活动准备】各色颜色图卡、《小朋友的书·让我试一试》、《小朋友的书·数学》、蜡笔。【活动过程】一、我看到的物体颜色引导幼儿观察周围环境中的物体，说一说它们的颜色。师：请你仔细找一找你在教室里看见了什么?它是什么颜色的?二、我想到的物体颜色1.教师逐一出示各种色卡，请幼儿说出颜色名称师：这是什么颜色?2.教师将色卡贴在黑板上，引导幼儿说出生活环境中哪些物体分别是这个颜色?请幼儿看《小朋友的书·让我试一试》第21页“我们周围的颜色”。师：这是什么颜色?我们生活中的哪些物品有这些颜色，并说说自己喜欢什么颜色。三、各种食物的颜色1.引导幼儿思考：我们生活中有哪些好吃的蔬菜和水果，它们有哪些漂亮的颜色?2.请幼儿看《小朋友的书·让我试一试》(教案出自：屈老师教案网)第22页“好吃的颜色”。第5页共6页 师：请你仔细看看书中食物的颜色，说说这是什么?它是什么颜色?四、经验迁移引导幼儿思考，生活中还有哪些好吃又好看的颜色。五、操作练习完成《小朋友的书·数学》第20页“漂亮的门帘”，学习有规律地排序。(第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页