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  • 2022-12-27 12:30:57 发布

小班数学课本活动-有趣的颜色

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幼儿教育:________小班数学课本活动——有趣的颜色教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页 小班数学课本活动——有趣的颜色活动目标:1、认识红色、蓝色、黄色。能根据颜色标记,进行相应的归类练习。2、能耐心的完成活动,体验与同伴共同学习的快乐。活动准备:1、红、蓝、黄色的大卡片各一张,有三色标记的白纸各一张;2、三种颜色的玩具若干,三种颜色玩具筐各一个;3、三色彩笔和幼儿操作材料幼儿人手一套;活动过程:一、通过游戏的方式引导幼儿认识三种颜色。1、认识红色请一个孩子扮演卡通造型的红娃娃,向幼儿问好:“小朋友们好,我是红颜色。”教师:“今天红颜色来我们班做客,我们小朋友准备了一些礼物送给这个朋友,但是红娃娃只喜欢红色的东西,请小朋友把红颜色的玩具送给红娃娃。2、小朋友找红色教师:你们刚才找出了许多红色的玩具,还将它送给了红娃娃,你们还能在教室里找出红颜色吗?3、认识蓝色(方法同认识红色)4、小朋友找蓝色(方法同找红色)5、认识黄色(方法同认识红色)6、小朋友找蓝色第3页共5页 (方法同找红色)二、幼儿自由分小组进行桌面操作第一组请幼儿将红、蓝、黄三种颜色卡片分类摆放。第二级按红、蓝、黄的标记给白纸涂色。第三组做红、黄、蓝三种颜色的水果串。第四组进行幼儿活动材料的操作。幼儿自由选择,教师进行巡回指导。三、教师针对每组幼儿的活动进行评价、总结四、延伸活动。和红、黄、蓝三位卡通娃娃一起做游戏。第3页共5页小班数学课题:按规律排序活动目标:1、学习两种物体交替重复的规律排序2、通过操作活动,发现和探索简单的排序规律3、体验操作活动的快乐。活动准备:1、教具准备:一串红绿彩灯;两种星星按规律排列的全范例板、半范例板与填空范例板2、学具准备:“小星星”活动过程:一、红绿灯游戏——感知红绿交替的规律第4页共5页 幼儿模仿司机,在线上开车。教师说“红灯亮”,幼儿在线上蹲下;教师说“绿灯亮”,幼儿继续开。二、听音乐,做动作——进一步感知两种物体交替重复的规律播放〈一闪一闪亮晶晶〉儿歌,幼儿根据节拍与老师一起做拍手-拍肩……动作。三幼儿根据规律摆星星——学习两种物体交替重复排序师:我们刚才都做了哪些动作?每个动作拍了几下?如果用你手里的小星星摆出来用几种颜色?每种颜色用几个?请小朋友把刚才的动作规律用你两种颜色摆出来。四、根据范例板尝试用“小星星”的学具照样子排列——探索行、列的排索规律。出示小星星排列的三种范例板,幼儿自己选择范例板,根据范例板的提示,尝试自己用“小星星”的学具照样子排列。五、交流小结,收拾学具。第4页共5页 幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页

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