关于幼儿园小班数学教案配对教学设计.doc 2页

关于幼儿园小班数学教案配对教学设计　　　　活动目标　　　　1.学习“一双”、“一对”的概念　　　　2.学习按物品的特征将相同的东西配对　　　　活动准备　　　　1.课件：图片—外国小朋友　　　　2.课件：图片—拖鞋　　　　3.拖鞋　　　　活动过程　　　　一、学习“一双”、“一对”的概念　　　　1.出示图片：外国小朋友　　　　教师：这个小朋友多可爱呀你们看看她有几只眼睛啊　　　　2只眼睛还可以说是1什么眼睛谁知道呀　　　　2.教师告诉幼儿2只眼睛可以说是一对眼睛　　　　3.请小朋友再看看还有些部位也是有两个呢（耳朵、鼻孔、脚、手）　　　　4.小结：像我们人体身上两个一样的东西就叫“一双”或“一对”　　　　（如一对眼睛、一双手、一双脚等）　　　　二、知道物体的“一双、一对”　　　　1.出示一只袜子　　　　教师：这呀它够穿要几只才够呢　　　　引导幼儿说出两只袜子就是一双 　　　　2.课件：一双拖鞋　　　　教师：这呀它穿上合适　　　　三、幼儿操作（拖鞋配对）　　　　1.小朋友好多拖鞋宝宝玩游戏时游戏都站乱了请你们仔细的找一找　　　　让拖鞋宝宝配成对好　　　　2.幼儿给拖鞋配对　　　　提醒幼儿将配好对的拖鞋争取的摆放在鞋架上　　　　四、活动评价　　　　1.你们都把拖鞋宝宝配成对了　　　　2.小朋友真能干把那么多的拖鞋宝宝配成对了拖鞋宝宝说谢谢你们啦