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小班数学教案：认识图形活动目标：1.初步对方形、三角形、圆形的认识2.培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。　　活动准备：　　1、方形、圆形、三角形宝宝卡片各一张。　　2、幼儿操作材料人手一份。　　活动过程：　　一、出示图片，导入课题。　　认识圆形、方形、三角形，知道其简单特征。师：小朋友，图形王国里来了几位朋友，你们想认识吗?能说出它们长什么样吗?（幼儿回答）　　师：再一起来认识一下这三个朋友，好吗?(师生小结)圆形它是圆圆的，没有角。三角形有三条边、三个角。方形它是方方的，有四个角，有四条边。　　二、按物体的形状分类。1、请小朋友分别拿出和老师手中相同的图形宝宝，并一一说出它是什么图形、有什么特征。2、请小朋友想一想在我们的生活中或教室里还有哪些图形是圆形的、方形的、三角形的。（幼儿一一说出）　　3、哎呀，形状宝宝想请小朋友们帮忙了，他们想回家了，请你们把手中的图形宝宝分别送回他们的家好吗？　　小朋友真棒，帮形状妈妈把孩子都送回了家。