小班数学教案生活中的三角形.doc 2页

小班数学教案生活中的三角形　　　　培养观察能力和操作能力。以下是出guo为大家的小班数学教案：生活中的三角形，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出guo。　　　　1、通过观察、操作认识三角形的特征并能找出和三角形相似的物体。　　　　2、培养观察能力和操作能力。　　　　3、培养对图形的兴趣和数学活动常规。　　　　1、趣味练习—找相同形状1-17　　　　2、ppt图形　　　　一、导入　　　　教师游戏口吻引出三角形:有个图形宝宝来我们班做客,你们想知道是什么图形宝宝吗?　　　　二、展开　　　　1.趣味练习--找相同形状　　　　采用游戏法引导幼儿在众物品中寻找三角形的物品。　　　　(三角铁)　　　　2.引导幼儿观察三种三角形的共同特征,发现三角形有三条边、三个角。　　　　3.通过动手操作进一步掌握三角形的特征。　　　　(1)引导幼儿从图形筐中找出三角形,分别数出边、角的数量,　　　　进一步掌握三角形特征。　　　　(2)引导幼儿观察并说出三角形像什么。 　　　　4.通过游戏进一步巩固所学内容。　　　　(1)游戏“猜猜我是谁”?　　　　组织幼儿根据图形渐渐露出部分猜测出图形,进一步巩固幼儿对图形特征的认识。　　　　(2)ppt图形　　　　幼儿从各种食物中找出三角形食物。(三明治,比萨。)　　　　5.引导幼儿观察并找出活动室中那些物品像三角形。　　　　三、活动延伸　　　　教师小结后,请幼儿到生活环境中进一步寻找三角形的踪迹。　　　　内容仅供参考