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幼儿教育：________中班健康教案：和动物一起做运动姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页 中班健康教案：和动物一起做运动中班健康教案：和动物一起做运动活动目标1、激发幼儿模仿动物的兴趣和想象力。2、感知各种动物不同的行走姿势，提高肢体动作的协调能力。活动准备活动前观看了小动物的行走姿势视频或图片。活动过程一、热身活动——教师带领幼儿模仿小动物的各种运动方式。二、动作模仿——师：之前，我们观看了小动物行走的姿势，你们谁来模仿一下？——教师鼓励幼儿大胆模仿各种小动物的行走姿势。三、游戏：变变变——教师说变变变，幼儿问变什么，教师说一种小动物名称，幼儿就学这种小动物的行走姿势，当教师说怪兽来啦，小动物就跑回“家”。第4页共5页 例如：模仿企鹅动作：双臂向外微曲，脚尖抬起，用脚跟走路，身体左右摆动。模仿海豹动作：双腿夹紧，双臂做游泳动作。模仿狮子动作：身体下蹲，双手身前扶地。模仿长颈鹿动作：双手双脚扶地，抬头，同手同脚前行。四、活动结束——教师带领幼儿进行放松活动。活动应变动物行走的姿势可以根据幼儿创造的模仿动作进行游戏。活动延伸1、户外体能活动：设定区域，如企鹅区（呼啦圈摆成的小路）、海豹区（蓝色海绵垫）、狮子（绿色海绵垫）、长颈鹿区（两条长绳并列摆放形成弯曲的小路），按照一定的顺序摆放四个区域，请小朋友按照该区域动物的姿势依次通过四个区域。2、教师跟幼儿一起创编动物模仿操。区角活动1、语言区：将创编的动物模仿操，用绘画记录，贴在该区域，请幼儿说内容，并做动作。2、益智区：摆放多种动物模型或图片，鼓励幼儿用动作大胆表现。第4页共5页 家园同步1、请幼儿跟家长一起玩“变变变”的游戏。2、家长在带幼儿出行时，可请幼儿在一定的环境下，模仿动物行走。（如做企鹅动作，绕类似公园花坛边行走等）随机教育日常生活当中，鼓励幼儿观察事物，并进行模仿。第4页共5页 幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页