小班数学教案 (2).doc 2页

［活动目标］　　1.进一步学习区别1个物体和许多物体。　　2.认识1和许多之间的关系，知道许多可以分成1个、1个……；1个、1个……合起来是许多。　　3.激发幼儿对数的兴趣，发展感知能力　　［活动准备］　　棒棒糖许多个、蘑菇许多个、音乐磁带　　［活动过程］　　一.运用听觉和触觉区别“1”和许多。　　做游戏：请你跟我这样做，让幼儿运用听觉和触觉区别“1”和“许多”　　二.实物操作，了解1和许多之间的关系　　1.教师出示1个棒棒糖，请幼儿集体、个别说出：“这是一个棒棒糖”，然后出示许多棒棒糖，启发幼儿说出“许多棒棒糖”。　　2.请每个幼儿从盘子里拿出一个棒棒糖，拿时教师问幼儿：“你拿了几个棒棒糖？”要求幼儿说出：“我拿了一个棒棒糖”。拿完之后再问幼儿：“盘子里还有棒棒糖吗？（没有了）”。 　　教师小结：“刚才盘子里有许多棒棒糖，小朋友一个、一个……地拿走了，盘子里就没有棒棒糖了，我们可以把许多分成一个、一个……”　　3.小朋友们都喜欢吃棒棒糖，请你们回家后与家人一起分享好吗？启发幼儿将自己手中的棒棒糖送回盘子由教师暂时保管，边送边说：“我送了一个棒棒糖”送完后引导幼儿说：“现在盘子里有许多棒棒糖了。”　　教师小结：“小朋友把手里的棒棒糖一个、一个……地放进盘子里，盘子里就有许多个棒棒糖了，一个、一个……合起来是许多。　　三.做游戏，进一步理解1和许多之间的关系。　　做游戏：小白兔采蘑菇，练习将许多分成一个、一个……再将一个、一个……合成许多。